河北省衡水市2020年小升初考试语文试卷（答案解析）

河北省衡水市2020年小升初考试语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、书写

1．请你工整、美观地书写下面的句子，还要有一定的速度。

您语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。

——选自《给老师的一封信》

____________________

2．读拼音，写出相应的汉字或词语。

一场冰雹zhǎ yǎn 间xí jī了毫无fáng yù的农田。老农在屋檐下jīng huāng 地走来走去。一会儿hán hu 地niàn dao 几句，一会儿又猛然tíng dùn 下来，咬牙披衣似要冲入fèi téng 着的农田，好保护他的苗儿……

二、信息匹配

3．给下列句子中的加点字选择恰当的解释。（填序号）

“谢”在字典中的意思有：①道歉或认错②辞去，拒绝；③凋落，衰退；④表示感激。

A．桃花谢了。（________）

B．它摇晃着尾巴，仿佛在向周围帮助它的人致谢。（________）

C．王博士正在研发新产品，这段时间他闭门谢客。（________）

D．对于昨天失礼的行为，他今天亲自登门谢罪，请求原谅。（________）

4．汉语中，有很多表示“时间”的词语，如“岁月”“时光”“年华”“日子”等。请你根据语境选一选，填一填。

A．你聪明的，告诉我，我们的（________）为什么一去不复返呢？

B．（________）稍纵即逝，我们必须倍加珍惜。

C．老红军常常感叹，难忘过去的艰难（________）。

D．我们要珍惜宝贵的青春（________）。

三、语言表达

5．按要求完成句子。

（1）住方家大院的八儿今天喜得快要发疯了。（仿照例句，运用恰当的写法把句子补充完整）

A．小明上课不遵守纪律，爸爸气得_____________________________

B．和探险队走散了，望着一望无际的沙海，王青渴得_______________________

（2）分别用两组不同的关联词把下面的句子合成意思相同的一句话。

鲁滨逊没有工具。鲁滨逊干什么都困难重重

①____________________________________________

②_____________________________

6．在充满生机的初夏时节，红星小学六（1）班的同学们将举行毕业联欢会，请你也来参加。

1．联欢会需要主题标语，下面最合适的一条是（________）

①迎接团徽的召唤 ②师恩难忘，友谊长存

③书山有路，学海无涯 ④花香伴书香，名家进心灵

2．请你为联欢会写一段结束语，可以引用名人名言或格言警句，字数不少于50字。

___________________

四、填空题

7．回忆所学填空。

1．《十五夜望月》的作者是_________代诗人_________。诗人写中庭月色，只用“_________”二字，却给人以积水空明、澄净素洁之感，不由得让人联想到李白的名句“_________，_________。”

2．《真理诞生于一百个问号之后》一文列举了三个事例：波义耳发明_________，魏格纳整理出版了《_________》一书；阿瑟林斯基发现_________。每个事例都是按照观察_________，提出_________，最后写相关的_________。

3．_________，莫把无时当有时。

五、选择题

8．下列句子中，加点字词的解释有误的一项是（ ）

A．弈秋，通国之善弈者也。（全国。）

B．思援弓缴而射之。（引，拉。）

C．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（辩论，争论。）

D．孰为汝多知乎？（谁）

9．下面的楷书四大家，不是唐朝的是（ ）

A．赵孟頫 B．欧阳询 C．颜真卿 D．柳公权

10．下面各句蕴含的哲理与“近水知鱼性，近山识鸟音”相同的一项是（ ）

A．读书百遍，其义自见 B．莫道君行早，更有早行人

C．欲知山中事，需问打樵人 D．路遥知马力，日久见人心

六、现代文阅读

端 午

材料一：学校端午文化节活动位置示意图

材料二：

①端午节是中华民族的传统节日之一。至今已有2000多年的历史了。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。

②关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。

③端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。

11．在学校端午节文化活动中，丁丁想去观看歌舞表演，他应该去____________。

12．材料二是从__________、__________、 __________三个方面来介绍端午节的。

13．根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)端午节还有“中元节”这个别称。（____）

(2)端午节这天，丁丁特意请了一天假去参加庆祝活动。（____）

(3)芳芳根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。（____）

(4)冬冬在1号教学楼参加了诗词天地活动，吟诵了屈原的作品。（____）

14．除了端午节，你还知道哪些中华传统节日及相关风俗？选一个写一写。

_________________________

阅读

错开季节的花

文/矫友田

因为暖秋的缘故，山下那片枫树林仍未见熟透的迹象，只有星星点点的红斑点在叶丛之间。而在往年这个时候，整片枫树林早已熟透。远远看去，那一簇一簇火红的枫叶，在秋风中摇曳着，宛若大山的裙摆，十分迷人。

或许是因为它们的失约，当我从那片枫树林经过的时候，心中竟生出一种莫名的失落。我沿着一条偏僻的山径走去，待走出枫树林之后，才发现前面是一个小水潭，像镜子一样镶嵌在那儿。在水潭旁边，是几株未被人打扰的紫荆花。它们那细柔的枝条，在阳光下尽情地舒展着，心形墨绿的叶片，仍然透着盎然生机。蓦然，我被其中的一株紫荆花吸引住了。在它的一根枝条上，竟然绽放着十几朵紫红色的花朵。那些花朵，就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽。如果是在春季，我也许不会有一丝惊讶，甚至不会觉察到它们的艳丽。因为春天，原本就是它们生命的花期。然而眼前，风已凉，秋已深，我不能不惊奇自己的发现。

哦，那是一些错开了季节的花。它们就像一个个顽皮的小孩，在生命四季的城堡里做着有趣的游戏。一不小心，它们就推错了季节的门。

这个花期，对它们来说有一些残酷。也许是夜间的一场凉霜，或是一场空袭的寒流，就会将它们所有的美丽湮没。可是它们没有一丝忧伤和恐惧，只是尽情地舒展着花蕾，拥抱着阳光，吐露着生命中最真实的芳香。此刻，我注视它们的眼光，不再有怜悯和惊讶，而是一种超乎寻常的敬重。我静静地想着，这一切也许都是上苍特意安排吧，让它们来经历一段痛苦的折磨和锤炼。

于是，它们才有了与众不同的生命。在我们世间，总会遇到那样一些对我们来说熟悉的，抑或是陌生的生命，他们错失了原来应该花枝招展的季节。然而，他们仍然努力挣扎着，将自己生命的花蕾在痛苦的岁月里灿然绽放。那种忍受着厄运威胁与痛苦折磨释放出来的美，哪怕只有短暂一瞬，也会令人感动不已，就像秋风里枝头上的那些紫荆花，会让我永远铭记。

生命的意义，不在于一个人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在痛苦的环境里是否选择了一种坚强和从容的生活姿态。

如果你，抑或我，是一朵错开季节的花，会像那些紫荆花一样，没有忧伤，没有恐惧，在痛苦的日子里灿然绽放吗？

（摘自《思维与智慧》）

15．作者所描述的紫荆花，应当开在什么季节？它错开在什么季节？

________________________________________________________________________

16．紫荆花错开季节后以什么样的姿态绽放？

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17．分析下列句子运用的修辞手法及其表达效果。

①前面是一个小水潭，像镜子一样镶嵌在那儿。

②可是它们没有一丝忧伤和恐惧，只是尽情地舒展着花蕾，拥抱着阳光，吐露着生命中最真实的芳香。

____________________________

____________________________

18．错开季节的紫荆花让作者对生命的意义有了怎样的思考？（用文中的话来回答）

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七、书面表达

19．习作

题目：记忆中，那_________的一幕

在你的记忆中，一定有印象深刻的一幕吧？这一幕或许是温馨的，或许是悲伤的，或许是欣喜激动的，或许是感人的……请你以“记忆中，那_________的一幕”为题，写下这生活中难忘的场景。要求：先将题目补充完整；注意细节描写要生动，语言流畅。

参考答案

1．您语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。

——选自《给老师的一封信》

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生的书写能力，注意不要写错字、别字，不要漏字，字体要工整、规范、美观。

2．眨眼 袭击 防御 惊慌 含糊 念叨 停顿 沸腾

【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，书写时要注意“眨、袭、御、慌、糊、沸、腾”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。

3．③ ④ ② ①

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对多义字的理解与分析，要结合语境进行作答。

A．“桃花谢了”的意思是桃花凋落了，其中“谢”是凋落、衰退的意思。

B．“致谢”的意思是向人表示谢意，其中“谢”是表示感激的意思。

C．“闭门谢客”的意思是拒绝客人来访，其中“谢”是辞去、拒绝的意思。

D．“登门谢罪”的意思是知道自己错了，主动向对方承认错误，其中“谢”是道歉或认错的意思。

4．日子 时光 岁月 年华

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对近义词的理解与分析，要在理解词语意思的基础上，结合语境进行作答。

岁月：通常用来指时间，尤其是过去的日子。

时光：时间，光阴。

年华：时光，年岁。

日子：时光，时日。

5．火冒三丈 嗓子都要冒烟了 鲁滨逊因为没有工具，所以干什么都困难重重。 鲁滨逊之所以干什么都困难重重，是因为没有工具。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）本题考查仿写句子，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。注意本题例句是运用了夸张的修辞手法。

（2）本题主要考查对关联词语的识记、理解和运用能力。首先要了解关联词语的逻辑关系，再将关联词带入句子体会整个句子的句意。句子中体现了因果关系，可选择“因为……所以……”之所以……是因为……”。因此可将句子改为“鲁滨逊因为没有工具，所以干什么都困难重重”以及“鲁滨逊之所以干什么都困难重重，是因为没有工具”。

6．② 示例：“花有重开日，人无再少年。”时光飞逝，相遇犹在昨天，分别即在眼前。我们可以把分别看作是新的开始，让我们珍惜时间，热情地迎接下一个挑战，又一个青春之旅从今天起航。

【解析】

【分析】

【详解】

1．本题考查对标语的理解与分析，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。通过阅读题目可知，本次联欢会是毕业联欢会，毕业之时免不了表达对老师的感恩，对同学友谊的珍惜，所以第②条更适合这次联欢会的主题。

2．本题考查学生的语言表达能力。在联欢会的结尾可以表达对师恩的感激，对同学的祝福，对过去的总结，对未来的期许等。言之有理即可，答案不唯一。

7．唐 王建 地白 床前明月光 疑是地上霜 石蕊试纸 海陆的起源 睡觉时眼珠转动和做梦有关 现象 问题 事件 常将有日思无日

【解析】

【分析】

【详解】

1．本题考查对古诗识记和理解，这要求学生在日常学习中要熟练掌握古诗的作者，要理解诗句的意思。《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝，“中庭地白树栖鸦”一句明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄，诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感。王建笔下的庭中月色和李白笔下的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙。

2．本题考查对课文内容的理解与分析，这要求学生要熟练掌握课文内容。英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸凸出部分与非洲西海岸凹陷部分互相吻合，于是他进行研究，最后提出了‘大陆漂移’学说，出版了《海陆的起源》。奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。作者在描写事例的时候都是先观察，然后提出问题，最后写相关的事件。

3．本题考查对名言警句的识记。“常将有日思无日，莫待无时思有时”出自《名贤集》，意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。

8．A

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对文言文加点字的理解与分析，要在理解句意的基础上进行分析。

“弈秋，通国之善弈者也”的意思是弈秋，是全国的下棋高手。其中“弈”是“下棋”的意思。

“思援弓缴而射之”的意思是想要拉弓箭去把它射下来。其中“援”是“引、拉”的意思。

“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”的意思是孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。其中“辩”是“辩论、争论”的意思。

“孰为汝多知乎”一句的意思是谁说您的知识渊博呢？其中“孰”是“谁”的意思。

9．A

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对文学常识的掌握，在日常学习中要注意识记和积累。

赵孟頫：南宋晚期至元朝初期官员、书法家、画家、诗人，楷书四大家之一。

欧阳询：唐朝著名书法家、官员，楷书四大家之一。

颜真卿：唐朝名臣、书法家，楷书四大家之一。

柳公权：唐朝中期官员、书法家、诗人，楷书四大家之一。

10．C

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对名言警句的理解和分析。“近水知鱼性，近山识鸟音”和“欲知山中事，需问打樵人”都强调了实践的重要性，所以选C。

近水知鱼性，近山识鸟音：如果生活在水边，经年累月地观察水中的鱼，那么就能熟悉鱼的性情，同样，如果生活在山上，经年累月地观察山上的鸟，那么就能听懂鸟的叫声。 说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察。

读书百遍，其义自见：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

莫道君行早，更有早行人：意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。多指比喻办事已被别人抢先下手了。

欲知山中事，需问打樵人：想要知道山中的事情，那就去问在这座山中打柴的人。指想要知道你不了解的领域的事情，那就去问行家。

路遥知马力，日久见人心：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。

11．2号教学楼；

12． 历史； 由来； 庆祝活动；

13． ×； ×； √； √；

14．重阳节。重阳节一般有登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等习俗。

【解析】

【分析】

11．略

12．略

13．略

14．略

15．紫荆花应当开在春天，但错开在了秋天。

16．就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽；它们没有一丝忧伤和恐惧，只是尽情地舒展着花蕾，拥抱着阳光，吐露着生命中最真实的芳香。

17． 比喻。把“小水潭”比作“镜子”，表现出水潭的水平静而又清澈。 拟人。“忧伤”、“恐惧”是人才具有的感情，用这里是运用了拟人的修辞手法，表现了紫荆花的美丽与坦然，坚强与从容。

18．生命的意义，不在于一个人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在痛苦的环境里是否选择了一种坚强和从容的生活姿态。

【解析】

【分析】

15．

本题考查对文章细节的理解和分析，认真阅读文章，这道题做起来就不难。结合“因为春天，原本就是它们生命的花期。然而眼前，风已凉，秋已深，我不能不惊奇自己的发现”两句可知，紫荆花本应在春天开放，但是错开在了秋天。

16．

本题考查对文章内容的理解与分析，通读全文，抓住关键信息进行分析。本题要在文中找出描写紫荆花绽放的状态的句子即可，如“那些花朵，就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽”、“可是它们没有一丝忧伤和恐惧，只是尽情地舒展着花蕾，拥抱着阳光，吐露着生命中最真实的芳香”。

17．

本题考查对句子修辞手法及其作用的理解与分析。第①句是运用了比喻的修辞手法，将“小水潭”比作“镜子”，突出了潭水的平静。第②句是运用了拟人的修辞手法，写出了紫荆花错开季节后的姿态绽放。

18．

本题考查对文章主旨的理解与分析。本文前面描写的是错过开放季节的紫荆花，在最后一段点明了作者由紫荆花引发的关于生命意义的思考。

19．例文：

记忆中，那令人难忘的一幕

生活中有无数件琐碎的小事，正是这些小事串起我们丰富多彩的生活。随着时间的流逝，许多小事已经渐渐消失在记忆的星空中。然而，这件事虽然过去很久了，可是现在想起来，依旧是历历在目。

记得那是一个阳光明媚的清晨，我和妈妈出去骑车兜风。

正当我春风得意哼着小曲一路畅通的时候，“咔嗦”一声——自行车“罢工”了。我下车一看，原来是车链子掉了。“哎呀，这可怎么办才好啊！”我和妈妈试图把链子安上去，可它就是不听使唤，无论我们怎样努力，还是没有将它“降服”。后来，我彻底地对这辆“破”自行车失去了耐心，又急又气，真恨不得把它踩扁，然后再端上几脚以发泄我心中的烦躁。

“怎么了？小姑娘，车坏了？”我抬头一看，只见路边一位衣衫褴褛的老头和我们搭讪。我心想：看老头穿的衣服真破，他会不会跟我要钱？“修车啊？我以前干过，肯定能修好！”我和妈妈将信将疑地把自行车交给了老爷爷。他把自行车推到路旁，修整好掉下来的铁链，再一节一节挂上去。但铁链像个顽皮的孩子，挂了这头，又掉了那头。十分钟过去了车一样没有修好。

此时，老爷爷一边擦着汗，一边嘟嚷，“咦？奇怪了，今天是咋了？铁链咋不听使唤了？这种新式自行车就是不好使。”说着，老爷爷一用力，却不小心把手夹在齿轮和铁链中间。这时，殷红的鲜血不断地从他的手指上渗出来。我吓得不知所措地大叫：“老爷爷，您的手！”他不慌不忙地把手指放进嘴里哈去了鲜血，用大拇指摁着伤口，说：“不怕，孩子，咱农村人，这种事多了，不算啥！”我忐忑不安地看着老爷爷说：“算了，别修了，我把他推到修车摊上去好了！”“没事！”老爷爷头也不抬，仍旧与自行车努力“奋战”。终于，自行车修好了！老爷爷长吁了一口气，想站起来，却一个跟跑坐在地上。我赶忙过去扶他，他摆摆手，说：“没事！”不知怎么的，我的泪水不停地在眼眶里打转。是因为修好了自行车而开心？是因为老爷爷助人为乐的精神让我动容？还是因为刚才丑陋的想法让我羞愧？我心里顿时五味混杂……

至今，我还是忘不了那佝偻的身影和那双粗糙的渗着鲜血的双手！

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生的写作能力，这是一篇典型的半命题作文，写作时注意以下几点：

1．补充题目：首先要根据自己想要写的内容，把题目补充完整，如“记忆中，那温暖的一幕”、“记忆中，那悲伤的一幕”、“记忆中，那感人的一幕”、“记忆中，那令人难忘的一幕”等。

2．确定文体：最好采用记叙文的方式，通过一件事来表现“这一幕”为什么印象深刻？为什么难忘？

3．紧扣关键词：写作时要紧扣关键词“温暖”、“悲伤”、“感人”等，并写明为什么会有这样的感受。

4．写作时注意语句要通顺、流畅，字体要工整、规范，卷面要整洁、美观。

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