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精选大班语言诗歌教案

发布时间：2023-03-02 11:50:04 来源：文档文库

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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
精选大班语言诗歌教案
活动准备
经验准备：幼儿玩过“找朋友”的游戏。物质准备：小图卡若干，大图谱；
幼儿仿编记录表每组一份，线描笔人手一支；实物锁、钥匙各一。活动目标
尝试根据诗歌中的句式结构进行仿编。
理解诗歌中一一对应的配对关系，学习对话句式。感受诗歌的意境美，萌发热爱大自然、热爱小动物的情感。
活动过程
一、做“找朋友”游戏
幼儿在音乐的伴奏下，做“找朋友”游戏入场。二、找找锁的好朋友
1．(出示锁引题师：每个人都有自己的好朋友，生活中的物品也是这样。瞧，这是什么?它的好朋友是谁?为什么? 1
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2．教师根据幼儿的回答，用钥匙打开锁验证。 3．小结：因为钥匙可以把锁打开，它们谁也离不开谁，所以钥匙和锁是一对好朋友。教师将锁和钥匙的图卡贴于表格中，并朗诵诗句。(钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。”锁说：“对!”
三、寻找物体的一一配对关系
1．师：在我们的生活中，有许多的物品总是会在一起，也像锁和钥匙一样是一对好朋友。老师为小朋友准备了一些图卡，请你们找出能成为一对好朋友的物品。
2．教师请幼儿将图卡进行配对，讨论它们为什么可以成为好朋友。
3．师：好朋友找对了吗?我们来听听它们是怎么说的。教师以一问一答的形式直接将诗歌内容朗诵出来。 4．小结：桌子和椅子、雨伞和雨鞋、茶壶和水杯这些物品，它们分别是好朋友。
5．(出示鸟笼和小鸟师：它们是不是好朋友，为什么? 讨论小鸟为什么不喜欢和鸟笼做朋友，小鸟喜欢和谁交朋友。

教师根据幼儿的回答，在图谱上逐一贴上相应图卡，并2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ff11aff631687e21af45b307e87101f69f31fb5e.html