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正在进行安全检测...

发布时间：2024-03-08 15:33:20 来源：文档文库

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附表1
微课教学设计

授课教师姓名吴晓玲
微课名称如何正确书写化学方程式
□学科：化学□年级：九年级□教材版本：人
知识点来源教版
□所属章节：第五单元课题2
录制工具和方
2013版ppt
法
1、以化学方程式引人，唤起学生化学方程式的知识2、以P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式？和能否点石成金？引出书写化学方程的书写原则，这样做不但能够联系了以前所学的知识“质量守恒定律”，还让学生明白了化学方程式能体现质量守恒定律，这为学生学习化学方程式的
设计思路
写法起到了“水到渠成”的作用。
3、以磷在空气中燃烧为例讲解化学方程的书写步骤，从学生熟悉的反应入手，并对P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式起到承上启下的作用，并在讲解过程讲解了配平方法“最小公倍数法”，配平是书写化学方程式的重点，介绍最小公倍数法是把难化简，使学生初步学会配平。

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4、观察一些化学方程，让学生思考何时标↑，何时标↓，这样做让学生学会观察、分析，并得到结论的能力。5、练习的设计，让学生不但利用化学方程式书写的原则来
判断对与错，巩固化学方程式的书写，还强调了书写化学式的注意点。
6、归纳书写步骤，完善书写步骤，通过归纳，使书写全面，采用押韵的词有利于记忆。
教学设计

内容
1、知道书写化学方程式应遵循的原则。2、能正确书写简单的化学方程式。
教学目的
3、在书写化学方程式的过程中掌握其配平方法∶最小公倍数法。
教学重点难点掌握化学方程式书写的步骤。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ff2f68e849d7c1c708a1284ac850ad02de80078b.html