[同步练习]《7唐诗五首--逢雪宿芙蓉山主人》（长春版）

《逢雪宿芙蓉山主人》

同步练习

1. 你能说说题目《逢雪宿芙蓉山主人》是什么意思吗？

2. 这首诗描绘的是一幅 图。

3. 整首诗按照怎样的顺序描写的？

4. 前两句中“______”、“______”、“______”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也抒发了诗人独特的感受。

5.. 诗歌在用字上，“柴门”上承“_____”，“_____”遥承“天寒”，而“_____”则与“日暮”衔接。

6. 诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫穷的?

7. 《逢雪宿芙蓉山主人》的作者是　 　（朝代）的 　　，这首诗的体裁是。

8. 分别用“/”划分下列诗句的节奏

9. 按要求默写。

①写诗人投宿山村时的所见所感的句子：。

②写诗人投宿主人家以后的情景的一句：。

10. 想象一下，主人为什么很晚才归来呢？

11. 解释加粗字的意思：

①日暮苍山远______________

② 天寒白屋贫____________

12. 解释加粗字的意思

① 柴门闻犬吠___________

②风雪夜归人_____________

13. 相近字组词

暮_________ 逢_________

墓_________ 缝_________

14. 相近字组词

芙_________贫_________

夫_________贪_________

15. 这首诗历来解释不同，主要分歧是对“归”的理解。一种意见认为“归”是诗人的来到，另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。你是如何理解的，请说说理由。

16. 诗人哪一句起承上启下作用？

17. 最先打破静夜的声音是什么？

18. 解释诗句的意思

日暮苍山远，天寒白屋贫

19. 解释诗句意思

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

一、诗歌鉴赏

1. 这首诗表达了诗人什么样的感情？

2. 此四句诗两两对仗，且十分工整，你能说出对仗句子的特点吗？

3.这首诗的写作角度前两句与后两句有何不同？

4. 尾句“风雪夜归人”中的"人”，有人理解为客人，有人理解为主人，你怎样理解？为什么？请结合全诗简要分析？

二、根据诗意回答问题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐•李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。

1、（1）首句中有哪些意象，请写出来。

（2）诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？

2、在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗？

3、古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗呢？

4、王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？

5、从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？

6、作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?

7、在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

答案

◆ 基础知识达标

1、诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家。

2、风雪夜归。

3、时间顺序。

4、寒|白|贫

5、白屋|风雪|夜

6、“白屋”，主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。

7、唐| 刘长卿|五律或五言绝句

8、日暮/苍山远，天寒/白屋贫

9、日暮苍山远，天寒白屋贫|柴门闻犬吠，风雪夜归人、

10、示例：人很贫穷，他可能是出去打柴卖柴，也可能是出去借债，为生活在奔波劳作。

11、青山|贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。

12、狗叫|夜晚归来。

13、日暮| 坟墓|相逢缝纫

14、芙蓉|夫人|贫穷|贪心

15、“归”是诗人的来到，因为诗人在迷漫风雪中忽然找到投宿处，如“宾至如归”一般。

是芙蓉山主人风雪夜归。

16、天寒白屋贫

17、犬吠

18、天快黑了，苍山更显得遥远，天气寒冷，茅草房更显得清冷萧条。

19、只听得柴门外传出一阵狗叫声，原来是茅房的主人顶着风雪回家来了。

【能力提升】

一、诗歌鉴赏

1、 这首诗表达了山居荒寒之感，由此触发的旅人静夜之情。

2、 示例：“日暮绿树”对“天寒”、“柴门”对“白屋”，词性相同，互相对应，十分工整。”

3、 所见之景|从所闻之声。

4、 “人”理解为客人。这一句用鲜明的现象，描写了一个人奔波于荒山之中，冒着夜雪投宿的情景。

二、根据诗意回答问题

1、（1） 杨花，子规。

（2）抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。

2、“明月”除了有普天同照、能够把心儿带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。

3、子归鸟叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。

4、暮春 从“杨花落尽子规啼”可以看出，“杨花落尽”是暮春的景象，“子规啼”是暮春的气象。

5、诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

6、诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

7、示例①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。

示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

示例③情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情

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