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小学一年级语文教案(三篇)
小学一年级语文教案(三篇)
发布时间:2023-02-04 21:44:04 来源:
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小学一年级语文教案(三篇)
学习目标:
1
、准确、流利地朗读课文。
2
、理解课文内容,知道四季的特征,感受四季的美丽、激发对大
自然的喜爱之情。
教学重点:
理解课文内容,知道四季的特征,感受四季的美丽。
教学难点:
通过对课文的学习,激发学生对大自然的喜爱之情。
教学用具:
四季各季节的景物图、单个的季节景物图片、新词卡片。
教学流程:
一、从图导入。
1
、情景激趣。
师:今天老师在来学校的路上,遇见了一位白头发、白胡须的老
爷爷。他是时间老人。时间老人托付我给小朋友们带来了几件礼物。
下面我将第一件礼物转交给大家——会说话的图画。
2
、出示图画。
⑴师:大家看(出示第一幅春景图),这幅图画了什么呀?(生:
草芽、小鸟)你们听见草芽对小鸟说了什么吗?(板书:我是春天)
⑵接下来逐个出示夏、秋、冬等图及句子。
⑶师:春、夏、秋、冬是时间老人的四个孩子。今天时间老人将
美丽的四幅图片送给大家就是希望大家能够好好理解他的孩子们。
3
、出示课题:
2
、四季
二、读课文。
1
、小朋友自己轻声读课文,要求读准音。
2
、男女比赛读,是即时予以表扬。
3
、出示时间老人的第二件礼物:词语卡。
⑴师:时间老人希望我们都能成为知识丰富的孩子,所以他送给
我们的第二件礼物是一些词语卡。等我们将这些词语都理解了我们的
知识就能更加丰富了。
⑵用词语卡片认读文中词语,在认读后粘贴词卡于图上。
⑶看图和词卡,师范读课文后生试着读出课文。
三、演课文。
1
、师指导编创“谷穗弯弯,它鞠着躬说:我是秋天。”的动作,
学生带动作读课文。
2
、分小组指定编创春、夏、冬的
'
动作。
3
、各小组交流所编动作,老师相机指导“顽皮”的意思。
4
、全班学生各自带动作齐读课文。
四、编课文。
1
、小组内练习说话:你最喜欢哪个季节?为什么?
2
、指名阐述自己的想法,师相机出示各季节的不同景物粘贴于黑
板上。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ffe2b0a1541252d380eb6294dd88d0d233d43c87.html
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