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小学一年级语文一去二三里教案
小学一年级语文一去二三里教案
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一去二三里教案
一年级语文教案
教学内容:课本第
41
、
42
页
教学目标:
1
、知道学习一般课文的常规,提出识字的一般要求。
2
、认识
12
个字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、去、里”,
并能将中国数字与阿拉伯数字区别开来。
3
、正确、流利地朗读课文。
4
、初步感受童谣中所表现的景色美。
教学重点:流得地朗读课文,并感受童谣中的景色美。
教学过程:
一、导入
同学们,喜欢画画吗?老师也喜欢,下面老师画一幅画,同学们看看老师画
的是什么?(抽生说)引出生说出四五家房子,并解释“烟村”,把两个生字贴
在黑板上;说出六七座小亭了,引出亭台,贴在黑板上;还有各种花,贴上花。
接着老师把画意说出来,仔细听:“不远处大约二三里的地方,有一个小山
村,炊烟袅袅,住着几户人家。山里,几座亭台错落有致地排列着,树上、路边
盛开着各种美丽的花。”这样的美景,你喜欢吗?
二、读书
1、同学们,有一首小童谣描写了这幅画上的内容,猜猜这首歌谣藏在哪
里?(生猜)
师:是呀,就在我们的课本上,同学们记住了,书是我们学习上最好的小帮
手,里面还有好多知识需要我们去学习,老师希望同学们能够成为爱看书的好学
生。下面我们打开课本
41
页,请同学们看最上面的三个字“识字一”就是告诉我
们从今天开始我们就开始学习认识字了。下面的“1、一去二三里”是课题,大
声读课题,板书课题,讲解“一”的变调。
2、接下来,我闪要读书了,告诉老师在读书中遇到不认识的字怎么办?
(生说)师:对,可以借助拼音帽子,也可在学校问老师同学,在家里问爸爸妈
妈。请同学们把书端起来,用小手指指着自由读书。
3、好老师想看看同学们读得怎么样?抽生读书。
4、同学们读得真棒,老师想把小童谣写在黑板上,第一句是什么?(板
书);第二三四句有不认识的字,引导学生自已找出这些字贴在黑板上,以求巩
固,并加深记忆。
5、是呀,同学们贴的字是挺难的,下面我们一起把这些字重新看一下。
6、看到同学们读书那么认真,老师也想读,给老师机会吗?好请同学们把
书端好认真听老师读,评价老师读得怎么样?
7、你能像老师这样读书吗?(指导学生带有一定的语气读书)请跟老师
读。
8、同学们读得太棒了,生字娃娃也跑出来了,你还认得他们吗?
a、一起读字;b、做游戏:姥姥,几点了?c、与孩子一起自编儿歌;
d、数字娃娃想与生字娃娃交朋友,你能帮助他们吗?同时指导学生区别开阿拍
伯数字与汉语数字。
9、读了生字,老师相信同学们再读书一定读得会更棒,好一起读书。
三、小结
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/00139331b9f67c1cfad6195f312b3169a551ea83.html
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