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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714362466 来源:
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6
、商鞅南门立木
课
题
6
商鞅南门立木
计划课时
2
课时
教学内容分
析
本课是一篇精读课文。课文讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建
立起诚信守法的良好社会风尚,从根本上保证变法的成功,在都城南门立木
取信的故事,显示了他变法的决心和意志。
1
、指导学生有感情地朗读课文。
2
、引导学生了解课文内容,认识言而有信、说道做到和赏罚分明、严格
执法的重要,初步建立法制观念,在生活中要言而有信、说到做到。
教学目标
3
、指导学生根据提示,体会句子的意思,进而理解课文内容。
4
、帮助学生认识“鞅”
1
个会认字和学会“孝、葫、础”
3
个会写字。
掌握“葫芦、基础”,理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、
惹是生非”等词语。
教学重点:指导学生读懂课文、了解商鞅南门立木的历史故事和意义。
教学难点:引导学生认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的
重要。
教学重、难
点
教具学具、
准备
查阅商鞅变法的资料、小黑板
教学设计思
路
本课的设计围绕课文的重难点,引导学生读书、思考、交流、
讨论,用适合自己的读书方法去读书,让学生自行探究课文内容,
(含教法设
提高阅读的能力,让学生真正成为学习的主体,成为学生的主人。
计、学法指
给学生更多发挥自己语言的空间,
鼓励学生大胆想象、
发现、
质疑,
导)
教学环节
一、谈话
激趣、导
入新课
二、初读
课文,学
习生字和
新词
从而更好地理解课文内容,体会人物特点。
教学内容与教师活动
第一课时
学生活动
设计意图及修
改栏
1
、同学们,你们听说过商
1
、学生交流课前的搜
培养学生搜集信息和整
鞅变法的故事吗?
2
、你对商鞅有那些了解
集。
理信息的能力,注重课
内与课外的结合,拓展
学生的知识视野。
呢?(课件出示商鞅图片,
引导)
3
、为了进一步了解商鞅,
让我们一起来学习他的故
事。板书课题。
1
、请同学们选择自己的方
1
、学生自学,小组交
式读课文,
边读边找出本课
流。
的生字和新词并标出不懂
2
、指名学生认读,组
的问题,
然后同桌或小组内
词。
交流一下是怎么学会生字
和新词的?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/00f664ae7c21af45b307e87101f69e314232fa29.html
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