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发布时间：2023-11-28 10:42:22 来源：文档文库

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《繁华的都市生活》教学设计
教学主题学科
中学历史
繁华的都市生活
年级
七年级时长

1．上网络平台简介：这次选择的钉钉直播平台。2．线上教学支撑材料列表
材料
文件名
《繁华的都市生活》教学设计《繁华的都市生活》教学课件《繁华的都市生活》教学微课《繁华的都市生活》说课课件
支持材料材料1材料2材料3材料4课标要求：了解宋元时期的都市生活。教学活动建议：欣赏《清明上河图》，说一说宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。教材分析
“繁华的都市生活”是部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册第12课“宋元时期的都市和文化”的第一个子目。教材内容包括宋元时期著名的大都市、开封府的大相国寺、市民阶层的兴起和壮大、瓦子勾栏、宋元杂剧和节日生活。
第二单元的主题是民族关系发展和社会变化。《第12课宋元时期的都市和文化》体现的就是“社会变化”这一主题，包括都市的变化（都市繁华）和文学的变化（宋词元曲），本次选题位于第12课的第一子目，所以应该突出的是“都市的变化”，表现为都市生活的繁华。北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都，是这一时期城市的代表，三择其以，所以这节课以北宋都城开封为例讲解都市生活的繁华，主题定为“游京都开封，见都市繁华”。
根据以上分析，加上课标要求，我以学生参与活动的形式，建构了四个主题：观赏清明上河、闲逛相国寺院、进出瓦子勾栏、感悟节日文化，四个主题依次从街市、庙会、背景分析
娱乐和节日方面感悟繁华的都市生活。
此外，这节课的内容除了大的都市、都市生活繁华的表现，还隐形存在都市发展的特点，如唐朝坊市分离的格局在宋代被打破了；经营时间改变，出现了早市、夜市；城市人口增加；城市生活便利和商业的日益繁盛。关于这部分补充内容，我就将其融入四个活动中，渗透知识点。学情分析
学生特点：经过一个学期的学习，学生的历史学习兴趣浓厚，积极性高。他们思维活跃，有强烈的求知欲，简单具备从史料中提取信息并进行分析得出结论的能力。但是线上教学学生容易跑神，不利于集中注意力。
学生知识贮备分析：通过之前的学习，初一学生能列举宋朝的大都市，能够在教师引导下认识宋朝都市繁华的表现，但是不能够将知识很好的融合在一起。《第9课宋代经济》一课，学生知道了宋代商业贸易的繁荣，城市格局的变化。教学重难点分析
教学重点：都市生活繁华的表现。教学难点：都市生活繁华的表现。教学目标
1．通过对《清明上河图》、大相国寺和瓦子勾栏的学习，学生能说出宋元时期都市生活繁华的主要表现；通过对节日的学习，学生可以知道宋朝就有了传统节日。
1

2．通过赏析《清明上河图》,了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩。3．通过本课的学习，学生可以感受到宋元时期城市经济和城市文化繁荣，学生和感悟和传承中国古代传统文化。
针对不同环境、不同程度学生学习指导、互动沟通策略和方法，针对重难点的策略方法等
教学方式：讲授法、材料解析法、探究法等技术准备：多媒体手段辅助教学学案辅助教学
教学方法
教学资源：文字材料、图片材料
与策略
教学手段：创设历史情境，联系现实。充分利用地图和文字材料，采用师生互动、启发与学生自主、合作探究相结合的教学手段，实现教学目标。教师课前调查、访谈了解学生的需要，根据历史学科特点，学习内容目标的要求，筛选典型教学资源，帮助学生完成本课的学习目标。
活动内容
出示图片：电视剧《清平乐》剧照
教师：最近，一部以北宋为背景的电视剧——《清平乐》正在热播。这部剧的背景设于宋朝宫廷和士人阶层，因而注重对这种风雅生活的表现。那百姓的生活呢？电视剧也给我们进行了解答。过渡：中国历史上真实的宋朝是否真的如电视剧演的一样呢？宋朝人们的生活又是怎样的？出示图片：《北宋开封图》。
教师：这是它的城市布局图。从图中我们发现城外有护城河，城周边有十二座城门，从城门进去就是外城。
问题：有一副特别出名的画作，它描绘了北宋时期都城开封的状况，主要是汴河两岸的自然风光和繁荣景象。
出示图片：张择端的《清明上河图》，提问：画卷中有哪些交通工具？
教师讲解：交通，得出街市的车水马龙。观察图片，讲解宋代的住宿：久停久住。观察图片，出示材料、
教师讲解宋代酒楼豪华、数量多、饮食丰富。出示图片。讲解外卖，得出宋代城市生活便利。总结：北宋时期街道交通车水马龙，居住可以久停久住，饮食丰富多样，还有外卖小哥所透露出当时城市生活的便利。所以，这就印证了我们之前讲到的，宋元时期街市商业的繁华。

活动意图影视作品导入，激发学生兴趣

选取典型图片，为新课作铺垫。让学生了解《清明上河图》都市街景部分的位置。培养学生的时空观念。

激发学生学习兴趣

突出学生的主体地位

以四个角度切入，让学生生感受北宋都市街市商业的繁华。

时间分配

导入
线上教学过程

活动一观赏清明上河2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/014cb8d575232f60ddccda38376baf1ffc4fe3f8.html