语文阅读理解答题方法及技巧

语文阅读理解答题方法及技巧

概括文章（记叙文，小说）主要内容的方法（包括句、段）：

什么时间什么地点什么人做什么事，怎么样。

一、理解文章标题的含义：

答题要点一般有：1、点明中心；2、引起读者阅读的兴趣；3、是本文的线索；4、表明主要人物；5、点明主要内容。

二、各种修辞手法的作用:

1、拟人 答题格式：运用拟人的修辞手法，赋予***以人的情态（动作），生动形象地写出了******，表达了作者******情感。

2、排比 答题格式：运用排比的修辞手法，使行文朗朗上口，有极强的表现力，能增强文章的表达效果和气势。

3、比喻 答题格式：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了******(所指的对象揭示出来)，表达了作者******情感。

4、反衬 答题格式：运用反衬的修辞手法，给人以鲜明的感受和极深刻的启示，增强了艺术效果和感染力。

5、打比方的说明方法及作用：答题格式：运用打比方的说明方法，生动、形象地说明了 （事物）的 （特点），增强了文章的趣味性。

6、“大约”“大概”“差不多”表示不确定，或表示不很准确的估计，它体现了说明文语言的准确性、周密性，如果丢掉则不准确。

三、描写的作用

1、正面描写：直接表现出******（人物的思想品质、性格特点，反映作品主题）

2、侧面描写：烘托出******（人物的思想品质、性格特点，反映作品主题）

3、环境描写的六大作用：

交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境；

表现人物身份，烘托人物心情；

渲染、营造某种气氛，展示人物性格；

奠定感情基调；

暗示或推动情节的发展，为后面情节的发展做铺垫，作为情节发展的线索；

酝酿诗情画意，揭示作品主题。（答题时应根据上下文内容有选择的进行作答）。

4、心理描写的作用：

展示人物丰富的内心世界。有助于更好地描绘出人物的性格，同时为下文做铺垫。有助于突出作品的主题思想有助于展示情节的发展变化。

（心理描写的技法：独白法。内心独白能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。直描法。直接描写人物的心理感受。细节法。运用富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。烘托法。有恰当的环境描写衬托出人物的心理。）

5、动作描写的作用 找出人物动作描写中的典型动词；结合具体内容分析人物发出该动作时的心理是怎样的；分析表现出了人物怎样的性格特点。（继而判断人物身份）

6、细节描写及其作用：运用细节描写，烘托了******气氛，表现了人物******的心情（的性格），揭示了******主题。

四、分析人物形象

考查类型：分析并概括人物形象；人物有什么性格特征；你喜欢某个人物吗？为什么？

方法技巧：

1、把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现；

2、抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。

3、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定人物的言行，影响人物的性格。

4、小说中的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就一定要把他们放在一定的社会背景下去理解。

5、注意作者对人物的介绍和评价。

五、人物语言常见的作用：

显示人物的身份、地位、经历等；展现人物的性格、品质等表现人物的思想感情，反映人物的心理活动预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉。

六、人称作用：

1、第一人称：给人以真实可信之感，亲切、自然；

2、第二人称：给人以面对面，促膝长谈的感觉，亲切、自然。

七、仿写句子的方法：

首先，判断句子使用的修辞手法；然后分析被仿写句子的结构特点。

八、某句话在文中的作用：

1、内容主旨方面的作用：写了******，表现了******；

2、结构方面的作用：

文首：开篇点题渲染气氛埋下伏笔设置悬念引出下文，为下文作铺垫总领下文奠定基调激发阅读兴趣。

文中：（结构上）承上启下——（内容上）总结上文，总领下文。

文末：点明中心深化主题呼应开头篇末点题总结上文升华感情照应文章题目。

3、表达效果方面的作用：对比、衬托、渲染等；

答题模式：这段话（这句话），在内容上******；在结构上******；在表达效果方面******。

九、怎样理解古诗词中的炼字

提问方式一般是：这首诗（词）中的“X”字为什么不能换成“X”字？这个字为什么用得十分传神？这个字在诗（词）中有什么特定的含义？品味（赏析）“X”字的妙处。

方法技巧 解答这类题：要留心该字在句中是否活用，理解其在句中的意思。体会该字在诗（词）中创设的意境和塑造的形象。分析该字传达的感情；组织答案时，要选择恰当的词语，以强调其妙处。答题格式为：一个“ ”字，使 （立足文本的表达效果），突出了 （立足于整句或整首诗词的表达效果），表达了 （立足于情感表达。）

十、文言文断句：给某一句子断句

方法技巧：1、辨词性，定句读。名词、代词作主语，可在其前面断开；作宾语，在其后面断开。文言句子往往承前省略主语，可以根据动词断句。遇到发语词，如‘夫、盖、凡’等，在其前面断开。遇到语气助词，如“也、矣、耳（尔）、焉、哉、邪（耶）”等，在其后面断开。碰到感叹词“呜呼、嗟乎、噫”等，一般在其前、后断开。

2、找“曰”“云”，定句读。文言文中对话、引用常用“曰”“云”为标志，两人对话，般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。

3、看修辞，定句读。对偶、排比、顶真、反复是文言文常见的修辞手法，句式整齐、四六句多，断句时可以利用。

4、注意一些固定结构，像“如******何”“得无******乎”“不亦******乎”“与******孰”等。

十一、分析作者的情感

方法技巧：抓住景物特点法。借景抒情、寓情于景是作品常用的手法，分析景物特点，对于理解作者情感至关重要。抓关键词法。作品中有些词语或暗示或直接点明了作者的情感，阅读时要注意。联系生平法。作者的生平经历、思想情感往往通过其作品表达出来，在平时的学习中注意积累这方面的知识，很重要。

十二、分析诗歌意象、意境

提问方式一般是：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了怎样的画面？

方法技巧：描绘图景要注意四点：一是用自己的语言、切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个物都写出，但要写出大部分的、主要的景物，语言要优美；三是要抓住景物特征，用优美的语言再现诗歌意境；四是要分析诗人的思想感情。

答题思路：捕捉意象，把握特点；联系背景，发挥想象；描摹诗歌图景（切忌翻译原句），概括意境特点（幽静、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然、热闹非凡等等）依景辨情，剖析作者思想（注意情景一致或相对）。

十三、辨析对比手法

方法技巧：解答此类题目，除了根据对比的概念进行正确判断外，还需要明确对比的类型及作用。

1、类型 从构成的方式看，对比有两种情形。一种是反面对比，一种是反物对比。

2、作用 运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

十四、联系实际谈启示、谈看法

考查方式通常是结合实际针对某个问题谈自己的看法、启示、或由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中的相关现象进行解释并提出解决问题的方法等。

方法技巧：回答这类题目，可以根据文章内容或结合所给材料，联系生活实际，从中总结出相应的规律。在选择角度时，可选取自己认识最为深刻的一点或几点展开来谈，力求表达出自己的独特见解。

答题步骤：理解题意分析材料，筛选重点回扣原文，把握主旨结合中心，精确表达。

十五、给新闻拟加标题

规范的表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么样”或“什么怎么样”。时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。

注意限制条件：概括要点或拟标题往往有一些限制性条件，如字数限制，这就要求所拟标题不要超过规定字数，否则要被扣分。如果有其他限制性条件，也一定要遵守。

十六、筛选并提取信息

从文中筛选并提取相关信息，是说明文阅读中常见的考点，主要考查概括能力、筛选信息能力和归纳整理能力。考查题型主要有填空题、简答题、选择题等。不论其形式如何变化，归根到底都是对词语、句子、段落、篇章的理解问题。

方法技巧：1、提取要点，直接找到有关中心词或句。这种方法适合于中心明确、说明（论述）简洁鲜明的文章。

2、抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。

3、综合归纳，这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。

十七、判断分析说明顺序

说明顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。

考查方式：文章运用了什么说明顺序？有何作用？

方法技巧：1、时间顺序：说明事物的发展变化，多用表时间变化的词语，如朝代、数字等。

2、空间顺序：说明事物的形状、构造，多用于说明建筑物，标志语如“上下左右、远近内外、东西南北中”等。

3、逻辑顺序：介绍抽象事理或事物间的内在联系，标志语如“首先、其次、为什么、因此”等。

十八、说明方法及作用

考查形式：画线句运用了什么说明方法？有什么作用？

答题格式：运用 的说明方法，具体准确地说明了 特征、事理，使说明更具说服力，让人信服。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/01528b95bfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94e8c.html