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主题教育基层调研交流研讨发言稿

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主题教育基层调研交流研讨发言稿
习近平总书记多次强调，“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权”。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。本次主题教育中，调查研究是贯穿始终的重要措施，期间领导干部下基层调研是必不可少的环节，下面谈一谈基层调研的“多少”事。
一、多些不打招呼，少些安排陪同
现实中，一些地方“预约式”调研盛行，领导下基层调研，提前下通知、打招呼，既然通知了，当然会精心准备，提前安排路线，打造好调研地点，如此一来，领导调研都是导演精心安排的剧情，看到的、听到的都是经过包装的、加工的，看似热热闹闹的调研，最后变成了走过场的调研秀，既造成了基层负担，调研也没有达到理想效果。领导干部要想真真切切看到民情，查看民意，不打招呼、直奔基层，无疑是调研的正确打开方式。不打招呼、直奔现场要成为常态，才能避免“预约式”调研的失实，也让基层干部有更多时间、精力用在为民服务工作上。
二、多些身入心至，少些走马观花
古人云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”要了解民情、民意，领导干部就要“身入”基层一线，走出机关大院。实际上，有些领导干部，也放下架子、沉下身子，到基层一线去调研。但往往“走马观花”式调研、“蜻蜓点水”式调研。要身入，更要心入，调研不是“蜻蜓点水”，更不可“走马观花”，应带着问题去，带着目的调

研，调查研究往往不能做深、做细、做实。因此仅仅“身入”是远远不够的，还应当“心至”。不仅要拉近领导干部与群众之间的空间距离，还要拉近两者之间的心理和情感距离。到田间地头、到街头巷尾，与群众面对面拉家常，了解群众最关心的焦点问题和热点问题，真正让调研出实效。
三、多些研究分析，少些不了了之
“调研”从字面上理解，既要调查又要研究，不能光调查不研究，也不能不调查直接研究，两者缺一不可。现实中，有的领导干部下去，只调查不研究，装了一兜子材料，回来汇报一下写个报告就了事，不去认真研究解决问题，工作浮于表面，流于形式；这种调查多、研究少的方式不可取，调研效果肯定是大打折扣的。调研的目的就是为了解决问题。只搞调查，基层回来后不做研究分析，事后不了了之，前期的工作等于白做，这就是在做无用功。因此，调研工作既要在调查上下足功夫，更要在研究上做足功课，真正让调研工作“开花结果”。

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