西安外国语大学研究生课程建设试点工作方案

西安外国语大学研究生课程建设试点工作方案

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，落实《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》要求，根据国务院学位委员会第三十一次会议《关于加强学术学位研究生课程建设的意见（讨论稿）》和《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》以及陕西省学位办《关于组织实施陕西省研究生课程建设试点工作的通知》的文件精神，更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用，提高研究生培养质量，特制订本工作方案。

一、本工作方案的出发点和立足点

我校的研究生教育始于1979年，同年开始招收英语语言文学和俄语语言文学硕士研究生；1986年成为硕士学位授权单位，相继招收法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学硕士研究生；2005年获得外国语言文学一级学科硕士点，先后招收西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、印度语言文学、欧洲语言文学，亚非语言文学硕士研究生；2009年获得翻译硕士和汉语国际教育硕士专业学位授权点；2010年获得中国语言文学、教育学、工商管理一级学科硕士点和旅游管理硕士专业学位授权点; 2013年成为博士学位授权单位，获得外国语言文学一级学科博士点;2014年获批外国语言文学博士后流动站。

经过30多年的建设和发展，我校研究生教育已实现了突出外语教育和国外人文社会科学研究特色，以人文学科为主体，社会学科、管理学科和理学学科协调发展的格局，成为国家西部重要的外语人才培养基地，为国家及地方经济建设培养了大批合格的人才，在西北地区发挥着不可替代的作用。

然而，随着研究生教育规模的不断扩大，培养质量问题成为一个十分突出的问题。如何在新的形势下创新质量建设思路、持续提高研究生教育质量是当前和今后一段时期我校研究生教育改革发展的一条主线。而课程学习是保障研究生培养质量的必备环节和重要途径，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。重视课程学习，加强研究生课程建设，是当前我校深化研究生教育改革的重要和紧迫任务。

客观而论，我校研究生的课程建设、课程教学和课程管理方面还存在很多问题，如课程体系陈旧，课程的 “含金量偏低”，课程教学对能力培养重视不够，选课的灵活性不足等等。因此，改革研究生课程体系，加强研究生课程建设已成为目前我校深化研究生教育改革的紧迫课题。

二、指导思想

1、坚持以国务院学位委员会、教育部《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》的基本思想与建设目标为指导，围绕提高人才培养质量这条生命线，开展研究生课程建设工作，确保课程教学在研究生培养过程中的基石地位。

2、坚持以培养学生具备坚实的理论基础和系统的专业知识为基本理念，以培养满足国家和社会发展需要并具备我校学科特色的高素质、高水平人才为目标，以提高学生的科研创新能力和实践能力为重点，推进研究生课程建设工作，体现现代教学思想，加强学科交叉，加强基本理论与科研实践相结合。

3、强化以学生为本的教育理念，改进教学方式与方法，引入先进的教学手段，有效促进学生自主性和创新性学习。

4、认真规划、精心组织。有计划、有目标、分阶段、分层次地开展研究生课程建设工作，加强课程建设质量管理，确保课程的高水平和鲜明特色。从建设的短期规划来说，要分批实施课程建设工作，严格过程管理和验收工作，以确保每一门课程建设能够高质量地完成。从建设的长远目标来说，要逐步从单门课程建设扩大到系列课程建设，以达到更高层面的整合性、综合性课程建设。

5、加强课程建设与学科发展相结合。根据社会、经济、科技、文化发展对学科建设提出的要求，不断改进、丰富课程教学内容，加强研究生对前沿理论和科研成果的把握，使研究生课程建设成为一个动态发展、不断深化的过程，以课程建设为牵引，加强研究生教学核心团队建设，促进学科课程体系的改革与发展。

三、建设内容

1、注重与国内一流学科的接轨。借鉴国内外先进教学理念和经验，跟踪2-3个国内一流学科的课程体系及相关课程的教学内容，并结合我校学科特色，制定研究生课程建设方案和评价标准。

2、建设教学队伍。以研究生课程建设为带动，组建一支年龄和结构合理、人员稳定、教学效果好的教师队伍。通过“走出去”、“引进来”的措施，加强与国内一流学科的交流与合作。

3、优化课程教学内容。研究生课程的教学内容既要注重学科基础知识、更要体现学科领域前沿，要理论与实践相结合，知识的传授与学生能力培养相结合。研究生课程教学内容的建设，须广泛地吸收和整合国内外先进的研究成果和前沿性知识，并结合我校学科的特点，形成具有我校鲜明学科特色的教学内容。

4、教材建设及网络教学资源建设。

（1）精品教材建设：研究生课程原则上应组合式选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材，同时，根据《西安外国语大学研究生教材建设管理实施办法》，鼓励撰写、使用高水平的专著型自编教材。

（2）网络教学资源建设：主要包括课程介绍、电子教材、授课录像、网络课件、授课教案、案例库、习题库、实验指导、参考文献、学术进展与学术前沿、创新方法研究等，为研究生提供丰富的自主学习平台，实现优质教学资源共享。

5、改进教学方法与手段。注重学科培养目标的要求，加强教学、考核的方法与手段的改进，根据不同类型的课程特点，科学编写教学大纲。

（1）按章节指出学习目标、重点内容、教学方法与手段，以及达到教学目标的保障与检验措施。

（2）改进课程考核内容与方法。课程考核内容和方法能够全面真实地考查学生的学习情况和效果，鼓励采取除闭卷考试、课程论文外的口试、答辩和现场测试等考试形式，注重考查学生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的能力，有效调动学生学习的主动性和积极性。

6、实践性教学环节设计。研究生课程建设要注重理论教学与实践教学相结合，切实加强学生创新创业精神和实践能力的培养。

7、完善对课程教学过程的评价、评估体系。根据不同的课程类型，建设和完善有针对性的、操作性强的课程教学过程监控体系；完善新开课程的审批程序；合理规划课程的淘汰机制。

四、保障措施

（一）管理措施

1、总体规划、分步实施。

（1）研究生部作为研究生课程建设项目的日常管理机构，负责项目的总体规划、立项、检查、验收以及其它日常管理工作。

（2）各研究生培养单位负责组织项目申报、过程管理、具体实施、协助检查及项目验收等工作。

（3）项目负责人对项目各环节进行统筹安排，确保研究生课程建设项目高质量地完成。

2、加强过程管理与监督。

（1）各培养单位须认真做好研究生课程建设项目申报及建设的监督检查工作。本项目建设的成效将作为我校后期申请省级、国家级相关项目立项的主要依据。

（2）研究生部负责聘请校内外专家成立督查组，对课程建设项目进行定期检查和不定期抽查，对存在的问题给出指导性改进建议和意见。

3、鉴定验收。

为保证建设项目能够高质量地完成，研究生部将组织校内外同行专家对拟结题的项目进行鉴定，并出具项目结题鉴定书。

（二）项目建设

1、申报条件

研究生课程建设项目以教师团队的形式申报，项目负责人必须由学术造诣高、教学经验丰富、有较高的教学热情、原则上具备留学经历或海外背景的教授担任；教学团队组成人员应在职称、年龄、教学经历等方面自然形成梯队形式，原则上不少于3人。

2、评审程序

（1）根据研究生课程建设实施方案的要求，申请者填写《西安外国语大学研究生课程建设项目申报书》，报所在单位。

（2）各培养单位组织专家对申请项目进行评审后择优推荐并签署意见，报研究生部。

（3）研究生部组织项目申请立项答辩，经由校内外专家评审后确定立项名单。评审结果报主管校长批准后公布。

3、建设与管理

（1）研究生课程项目的建设周期为3年。项目进入建设后，研究生部将不定期组织校内外专家对建设项目进行抽查，对于检查不合格的项目提出整改意见，对于连续两次检查不合格的项目将终止继续资助。

（2）研究生部组织校内外专家进行中期检查。项目组填写《西安外国语大学研究生课程建设项目中期检查报告》，并由项目负责人进行中期答辩，答辩通过则继续资助；答辩不通过则终止继续资助；对未提交中期报告的项目视为自动放弃，终止继续资助。

4、结题与验收

（1）项目结束一个月内，各项目组负责人应向研究生部提交《西安外国语大学研究生课程建设项目结题报告》，结题报告内容包括该项目建设的工作总结和建设成果。

（2）各课程建设项目负责人进行结题答辩，研究生部组织校内外专家对结题项目进行验收，通过的项目可结题。

（三）经费管理

1、研究部设立“研究生课程建设项目专项”经费。研究生课程建设资助力度原则上不超过3万元，个别需要较大投入的项目，视其建设内容适当增加资助的力度。

2、“研究生课程建设”经费属专项经费，必须专款专用。经费使用、报销须按学校有关规定执行，报销签字由研究生部审批。

3、建设经费分阶段使用。项目批准立项建设后，可使用资助金额的40%；通过中期检查后，可使用资助金额的40%；项目结题验收后，可使用余下的全部经费。

本办法未尽事宜另行规定。本办法由研究生部负责解释。

西安外国语大学研究生部

2015-4-21

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/01fe3c7c67ce0508763231126edb6f1afe007103.html