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6、爱惜每一张纸

发布时间：2020-08-19 来源：文档文库

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6、爱惜每一张纸
教学目标：
1、理解纸对人们生活的重要意义。 2、养成节约用纸，爱惜纸张的好习惯。
3、初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，懂得节约用纸意义重大。教学重点：
１、理解纸对人们生活的重要意义，懂得节约用纸的重大意义。
2、学生在活动中理解到节约用纸，利用废纸是保护森林，保护环境的实际活动，是自己能够做到的环保行动。教学难点：
养成节约用纸，爱惜纸张的好习惯。教学准备：
1、学生课前调查一天用纸数量。 2、多媒体课件。教学过程：一、激趣导入：
1、师：今天老师给同学们带来了一份礼物，请看！（出示千纸鹤）知道这是用什么做的吗？（生：纸）对，是纸。看看是什么纸呀？对，是广告纸。纸对同学们来说，再熟悉不过了，在日常生活和学习中，我们在哪些地方用到了纸？把同学们的课前收集和你身边的同学说一说。
2、学生交流，并赛答。
同学们都跃跃欲试，那我们就分小组来一次竞赛吧！注意：别人说过的不要再说了，重复的答案不给分的喔！
小组竞赛，交流
3、根据同学们所说的，老师把纸的用途实行了归类，分为学习用纸、生活用纸及其它用纸。（边说边出示课件）
4、大家真聪明，知道这么多！由这些分类能够看出，纸的用途真多呀！（板书：用途多）
5、大家来想像一下，如果没有了纸又会是什么样子的呢？（指3至4人说）

二、造纸术——我国的伟大发明
1、看来生活中的确离不开纸，在古代没有纸的时候，人们是用什么来写字的呢？大家想不想知道？（想）那就请同学们在书中找答案吧！（点击课件）请大家自由阅读书本第31页，思考这两个问题，老师请一位同学读一读这两个问题。（指一生读题）
2、大家带着这两个问题来学习吧！（学习活动）
3、同学们学的真认真呀！接下来请说一说你的发现吧！（课件出示图片）这些书写材料有什么不方便的地方呢？
4、师归纳：这些书写材料有的费力，有的笨重，有的昂贵。（边说边点击课件，出示费力、笨重、昂贵）
5、这真是太不方便了，大家想一想有什么书写材料既书写省力又轻便、便宜的呢？（边说边点击课件，出示省力、轻便、便宜）（生：纸）是的，纸。（点击课件，出示一张卡通纸）
6、早在1900多年前我国有一个叫蔡伦的人发明了纸（点击课件出示蔡伦像） 7、那在古时候人们是怎么制造纸的呢？想不想知道？（播放课件）
8、看了时候造纸的过程，你有什么话想对大家说呢？（指2至3人）板书：来之不易
中国人是世界上最早发明纸的国家，作为一个中国人我们骄傲吗？

四、节约用纸

1、课前让同学们调查了我们每人每天的用纸量，说一说吧！（指4至5人） 3、看来有的多于10张纸，有的少于10张纸，如果平均的话，大约都在10张左右，这样算来全班每天大约会用去700张纸，全校30个班就是21000张纸，相当于一颗很大的树。
出示课件：一叠纸等于一棵大树
一天需用去一棵大树，那一个星期呢？（课件出示一片树木，然后变成一片树桩） 4、树木被大量砍伐会造成什么的后果呢？学生思考并交流（师出示课件）
大量砍伐树木就会破坏我们的环境，会造成很大的危害！
板书：浪费危害大
那么我们应该怎么做呢？对要节约、爱惜每一张纸（板书课题：6、爱惜每一张纸）
5、纸与环保有着非常密切的关系，节约用纸就是保护环境。那么节约、爱惜每一张纸你有什么好点子呢？请在小组内说一说。看哪个组的点子又多又好！学生小组讨论，交流
6、小结，大家的办法真多，根据同学们刚刚想出的这些好点子，老师编了一首儿歌，请一起来读一读吧！
课件出示儿歌：阅读图书轻翻纸，画画写字爱惜纸，正反都用节约纸，剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸，节约用纸好习惯，环保教育记心里。总结：我们要把这些好点子落实到日常行动中去。

板书设计：
用途多

来之不易 6、爱惜每一张纸浪费危害大

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0267f7e725d3240c844769eae009581b6bd9bdc5.html