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四年级班主任工作总结
四年级班主任工作总结
发布时间:2022-12-13 19:49:12 来源:
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2011
年四年级班主任工作总结
2011
年四年级班主任工作总结
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整
体教育的关键。本学期,我继续担任四(
1
)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的
实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了
以下的工作:
一、从规范入手,端正学生的学习态度。
我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言
行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的
现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》
、
《小
学生日常行为规范》
,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、
纪律、
卫生等行为规范要求。
结合规范开展小队之间的评比,
利用一切机会表扬遵守纪律,
勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评
比的结果公布,每周得到星星最多的小队可以获得一定的物质奖励。通过这样做,我也发
现,小队之间的竞争,更能增进学生的集体荣誉感。
二、制订学习目标。
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学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生。比
如说学生邵和楷,他是一位很聪明的学生,但是平时生活比较松散,上课经常说话,与同
学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度
也有了很大的转变,
学习很积极。
每次犯了错误,
我都耐心地教导,
使之认识自己的错误,
还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作,要形成一个好集体,必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调
动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充
分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。
1
、树立威信,热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干
部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2
、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方
面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于
指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。
3
、召开会议。
定期召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学
都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们
第
2
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共
3
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/044b3dcec7da50e2524de518964bcf84b9d52dbc.html
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