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正在进行安全检测...

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七年级体育教学工作计划
朱市一中杨春丽
1、思想指导：认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
2、教材分析：A从学生需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。B教材内容生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。C整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。D借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
3、教学目标：①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
4、教学进度周次
教学分类
教学内容
1 环保小常识 2 运动安全小常识
400米跑及辅助练习；50米快速跑跨越式跳高及辅助练习
上步投掷沙包；双手从体前后抛实心球
徒手操；掌握徒手操各方位动作名称；关节名称；
跳长绳；短绳；
后滚翻；连续前滚翻；攀爬肋木猜猜谁是领头人；听数抱团；开火车
武术基本功练习，基本姿势名称篮球三步上篮及正确传接球姿势学生围圆圈集体舞
俯卧撑、推小车、劈叉、立位体前屈； 200米全程计时跑；弯道跑
课时
3 3 2 3 3 3 3 6 3 6 3 3 3 1 体育与健康基知识 2 3 4 5 6 7 8--9 10 球类
11--12 1韵律活动、舞蹈
3 1力量、柔韧性训练
4 跑、耐久跑
15 武术跑跳跃投掷
基本体操跳跃技巧游戏

16 7 8 跳跃练习复习跨越式跳高；单双腿连续跳合理的营养与休息、运动关系穿过封锁线、投篮比赛、接力跑

3 2 1体育与健康理论识
1游戏

5、教学方案：①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
6、评价工作安排：通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。
① 体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好。② 学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。③ 交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。
7、教研课安排：争取上一堂校或区级的公开课，以提高自己的业务能力。 8、学科实践活动安排：① 配合其他老师进行校训练队的工作② 组织好大课间活动
反思：制定切实可行的体育教学工作计划，可使教学工作有明确的目标，可以加强体育教学的科学性和系统性，保证体育课程目标的顺利达成。制定并认真执行体育教学工作计划，是体育教学管理的重要内容。它有利于实现检查和总结体育教学工作，及时发现问题和解决问题，提高教师教学工作能力。从而不断的提高体育教学工作质量。同时它是每位体育教师必须具备的业务素质之一。因此我们应充分认识制定体育教学计划的意义，掌握制定教学工作计划的知识和方法。并按照课程标准的要求，切实制定好体育教学工作计划。我们所制定的计划要便于执行，四年级大多数学生对跑、跳、投的教学内容不感兴趣，且上肢力量和速度素质相对较弱。为了更好地在课堂中落实“健康第一”的指导思想，有效地提高学生的运动欲望，增进学生的身体素质水平，发展其基本运动能力，制定了这一学期的工作计划，针对本年级学生非常喜欢做游戏的现状，我尝试将跑、跳、投的场地与各类“游戏”巧妙地结合起来，让学生在多种多样的游戏中，在轻松、愉快的情境中进行跑、跳、投的练习。目的就是使学生在与教师一起快乐活动的过程中掌握投准和跑的基本技能，提高投与跑的能力，体验成功与快乐。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0485a0c9a2116c175f0e7cd184254b35eefd1af2.html

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