九年级 课本化学实验 大全 全国通用
发布时间:2023-03-18 11:06:42 来源:文档文库
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1九年级化学课本实验总结
第一单元走进化学世界
【活动与探究】1、对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)蜡烛浮在水面
(2)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)
(3)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先变黑碳化;(4)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有无色小液滴
CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊
(5)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃结论:⑴蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水小,不溶于水
⑵①蜡烛发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝固。
②(木条处于外焰的部分最先变黑)外焰温度最高。
③烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛生成了H2O,其中含氢元素;蜡烛燃烧后还生成CO2,该气体能使澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛中含有碳元素。
⑶有一股白烟,能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。【活动与探究】吸入空气与呼出气体的比较
现象:1.呼出的气体使石灰水出现的浑浊多(证明呼出的气体比空气中CO2的含量高
2.呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧(证明空气中氧气的含量比呼出的气体中O2的含量高
3.对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多(证明呼出气体中水的含量比空气1
2中H2O的含量高
小结:呼出的气体与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的,只是含量多少不同)基本操作插图
送入固体粉末状:操作要点“一横、二送、三缓速”(将试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵,然后使试管直立起来,让药品落入试管底部。液体的倾倒
操作要点:“取下瓶塞倒放在桌上,标签向手心缓慢倒,用完盖紧原处放。”
液体的量取:用量筒量取液体体积的方法:
①读数时,应将量筒放置平稳,并使视线与液面凹液面最低处保持水平。
②应根据量取液体体积的多少,选用大小适当的量筒。滴管的使用
胶头滴管用于滴加少量液体,使用时_垂直在容器上方_,一般不可___实验台上_,也不可___放在其它位置_____;不要__平_放或__倒_放,用过后应立即清洗干净再去吸取其它药品。滴瓶用于盛放液体药品,滴瓶上的滴管与滴瓶配套使