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学科带头人申报材料

发布时间：2021-03-28 来源：文档文库

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学科带头人申报材料

1996年××老师自华东师范大学物理系毕业进入××三中工作20_______年毕业于××大学凝聚态物理研究生课程班。物理高级教师××三中教科室副主任××省中学物理指导委员会理事××市中学物理专业委员会理事物理竞赛高级教练。××老师曾被评为××省优秀中学物理教师××省学科竞赛伯乐、金牌教练××市优秀教师××区首届“十大名师”××公司优秀教师××区学科带头人区十佳岗位能手区先进科技工作者区十佳班主任区教育局优秀中共党员20_______年被选拔为××省北京奥运火炬手。××老师在××三中工作兢兢业业、默默地奉献自己的青春与智慧他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。他是一位出色的人民教师德艺双馨埋头苦干无私奉献起到了先锋模范作用。

自工作以来××老师在思想上积极要求进步始终以为党的教育事业奉献毕生精力作为自己努力的方向。作为一名教师学高为师身正为范。工作中××老师积极主动钻研教材教法不断给自己充电钻研教育理论坚持教研教改不断创新不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识进行物理方法及德育教育更注重启发学生思维培养学生学习兴趣激励学生树立远大理想挖掘学生潜力引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学第 1 页共 5 页

生的教育、教学科学有效方法。××老师一直严格要求自己要求学生做到的事他一定先做到处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神积极进取特长突出德才兼备健康全面发展。“5.12”纹川大地震张老师的学生积极向灾区捐款他先后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身发展着重于学生的全面发展着力于学生的主动发展着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生细节成就完美规范赢得先机拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理思想上要自律学习上要自主。他工作力求让学生开心让家长满意让领导放心。加强班级管理形成良好班风、学风他所带班级多次被评为××市、××区优秀班级体。 ××老师虽然比较年青但工作很有经验在学校安排下先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻教师该三位老师成长很快现在都是××三中教学骨干。他积极参加各级教研活动和同仁相互支持相互切磋共同提高20_______年他所在备课组被评为××市优秀备课组。工作之余他很注重经验的总结。20_______年××老师参加《高考物理分层递进》编著工作 20_______年参加《高中物理实验专题新教程》编著工作两书先后已由华东师范大学出版社出版。20_______年××老师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖省一等奖。他多次给全区物理教师上展示课给全省全市物理教师作报告进行经验交流。第 2 页共 5 页

××老师从20_______年7月开始担任××三中省理科试验班物理教练员作为××三中省理科试验班主任他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体学生、家长、学校领导对我们期望值都很高××老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作才能对得起他们才能对得起自己的良心。××老师以校为家几乎没有节假日每天早上七点多一点就来到学校晚上十点多才回家一心扑在工作上。有的学生来自农村家庭经济情况不太好××老师有时给他们适当资助让他们安心学习生活;有时学生生病××老师不仅要带他们去医院治疗还要在生活上给他们以照顾。××老师不仅是学生的老师和朋友更是他们的小“家长”。××老师多次被评为××区优秀班主任。××老师物理学科教学效果显著在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先学生总分成绩突出年级前十名几乎都来自他所带的班。20_______届在校领导的大力支持下在××老师的带领下学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。20_______届他所带学生在五大学科竞赛中有31位获全国一等奖并包揽五大学科竞赛全国一等奖××省第一名8位入选国家冬令营2位分别获得国际数学、物理奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、××市第二名的好成绩。20_______届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学四位进入中科大三位进入复旦大学四位进入上海交大三位进入浙江大学四位进入北京航空航天大学两位进入中国人民大学一位进入新加坡国立大学其余都进入××大学、华中科技大学等第 3 页共 5 页

名校。迄今为止他所带学生有近二十位进入清华大学、北京大学。作为物理奥赛教练员××老师不仅关注他们物理专业方面能力的提高更关心他们的全面发展。物理竞赛辅导是在学生全面发展的基础上的特长教育也是因材施教、素质教育、创新教育的重要组成部分。学生需要全面发展他常说：学习就象挖沟若上面挖不宽则沟很难挖深高中阶段各学科的学习都是很基础的内容只有基础扎实才可能创新、创造将来学生要成为大家、大师级人物一定要有深厚的知识基础。20_______届××老师辅导的学生有二人获全国中学生物理竞赛全国一等奖五人获全国二等奖六人获全国二等奖其中陈文士进入省集训队。20_______届辅导的学生有四人获全国一等奖五人获全国二等奖四人获全国三等奖三人进入省集训队。其中田钰笙同学为全省唯一的女生全国一等奖获得者彭星月同学以全省第一名进入国家物理冬令营20_______年4月又以全国第一名进入物理奥赛国家代表队。 20_______年7月参加在伊朗举行的第38届国际物理奥林匹克竞赛彭星月同学以理论满分总分中国第一、世界第二获得金牌。这是××三中首枚国际物理奥赛金牌也是××三中学科奥赛历史上的一次新的突破由数学学科的“一枝独秀”将跨入五大学科奥赛的“百花齐放”。20_______年他辅导的高一学生有三人获全国应用物理全国一等奖十一人获全国中学生物理竞赛全国二等奖三人获全国三等奖。第 4 页共 5 页

××老师常说：他是一个幸运的人××三中给予了他一个较高的平台遇到许多优秀的学生教学相长是学校和学生成就了他。看到一批批学生在他的培养下茁壮成长××老师为他们的人格健全而高兴为他们的超凡的能力而欣慰为他们的骄人成绩而自豪。××老师虽取得了丰硕业绩得到各级领导、同行、学生和家长的信赖和肯定但他谦虚谨慎并不满足不断锐意进取、追求卓越。他要把教书育人当一种事业去认真对待;当作一门学问去刻苦钻研;当作一种理想去努力追求;当作一种目标去奋勇拼搏。培养学生塑造学生把优秀学生培养得好上加好是××老师的一生追求。
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