根据近年来所发生在建筑业“三大伤害(高处坠落、坍塌、物体打击)事故中，高处坠落事故的发生率最高、危险性极大。 以下是为你整理的高空坠落事故反思总结，希望能帮到你。 高空坠落事故反思总结建筑业的“五大伤害约占建筑业事故总和85%，高处坠落事故为“五大伤害之一，高处坠落事故属建筑行业多发性事故，而且致人死亡和致残率较高，引起了国务院安全生产综合管理部门和建设行政主管部门的高度关注，因此，把高处坠落事故作为重点进行专项治理，专项治理的目的是为了杜绝和减少高处坠落事故的发生。 杜绝和减少高处坠落事故/事件的发生，最根本的是要切实贯彻“安全第一 预防为主方针，“安全第一是指导思想和理念，要求我们在生产经营和一切社会活动中，把人的安全放在第一的位置;“预防为主是为了确保安全，杜绝和减少事故/事件，而确立的行之有效的方法。 高处坠落事故/事件，是指：从业人员在施工活动中发生的，在距离基准面2M及以上高度坠落的事故/事件。 容易发生高处坠落事故/事件的部位：“四口(预留洞口、楼梯口、电梯口、阳台口)、建筑物临边、作业脚手架、梯子、石棉瓦等轻型屋面、塔架结构和电线杆等。 容易发生高处坠落事故/事件的活动：高处作业，攀爬架杆，在“四口附近、 建筑物临边和石棉瓦等轻型屋面上行走。 一、高处坠落事故/事件发生的原因人的不安全行为、物的不安全状态和安全管理缺陷为高处坠落事故/事件发生的原因。 (一)、人的不安全行为由于现场管理和作业人员安全意识淡薄、安全知识缺乏，在施工活动中违章指挥、违章操作、违反劳动纪律;作业人员翻爬脚手架进入或退出作业面;特种作业人员(如：架子工、塔吊司机)无证上岗;延迟每天工作时间使得工人过度疲劳，注意力不集中;身体条件差或情绪不稳定;未正确使用安全防护用品和穿高跟、易滑鞋高处作业等。 都有可能导致人的不安全行为，因而引发高处坠落事故/事件。 (二)、物的不安全状态由于“四口和建筑物临边未按要求进行防护(防护不到位);未按要求对脚手架的强度、刚度和稳定性进行验算，未按脚手架架体搭设方案和相关规范要求搭设，脚手架架体使用的材料不符合要求;作业层未满铺脚手板或存在探头板;未按要求设置随层和固定兜网，脚手架架体未按要求用密目网封闭，兜网和密目网的质量不合格;梯子的质量不符合要求或稳固措施不当;石棉瓦等轻型屋面的强度和刚度较差，塔架结构和电线杆的强度、刚度或稳定性不足;气候条件差(如：大风、雨、雪、冰冻、高温、严寒 )等。 都有可能导致物的不安全状态。 (三)、安全管理缺陷由于安全管理制度不健全，安全组织机构不健全，专职安全管理人员配备不足，安全管理职责不明确，安全管理人员不履行或不全面履行其管理职责;危险性较大的分部分项工程未编制专项施工方案或专项施工方案针对性、指导性差，未按规定要求组织专家对危险性较大的分部分项工程专项施工方案进行论证;分部分项工程施工前，未向操作人员做详细的安全技术交底;未对分部分项工程施工过程是否符合方案的安排和交底要求进行及时、认真检查，未对分部分项工程施工的结果(必要时应为阶段性结果，如：脚手架和防护设施)进行验收;安全教育流于形式、针对性和有效性差。 由于安全管理不到位会导致人的不安全行为发生和物的不安全状态存在。 二、高处坠落事故/事件的防范措施(一)、健全安全管理机构健全各级安全管理机构，是做好安全管理工作，杜绝和减少安全事故发生的组织保证，做到层次分明、职责明确、力量充实、设施完善、领导重视。 (二)、健全安全管理制度健全安全管理制度，是做好安全管理工作，杜绝和减少安全事故发生的制度保证，使安全管理和作业人员有章可循。 (三)、强化施工人员的安全教育人是安全管理的关键主体，做好安全教育是做好安全管理工作，是杜绝和减少安全事故发生/事件的基础保证。 认真做好施工人员的安全“三级教育，即：入厂教育(公司级教育)、车间级教育(项目部级教育)和班组级教育，认真做好班前安全教育，要使安全教育不流于形式有针对性，要注重安全教育人性化、教育形式的多样化(如：利用安全警示标志、安全操作图片展示、事故案例图片展示等)，营造“安全第一 预防为主的氛围，使受教育人的安全意识和安全知识得到切实提高，使施工现场的所有人员人员真正树立“安全第一的理念，使施工作业人员认识到：“遵章守纪是福，侥幸蛮干是祸，由“要我安全变为“我要安全，做到“四不，即：不伤害自己、不伤害他人、不被他人所伤害、不侥幸蛮干。 (四)、加强安全管理1、强化施工现场从业人员管理。 施工现场从业人员强化是安全管理的关键主体。 建筑行业属于安全事故多发的高危行业，由于其行业特点决定了从业人员的工作条件相对较差，从业人员不仅要具备相应的操作技能、安全意识和知识，其身体条件和健康状况也要适宜，否则也是发生高处坠落事故/事件的因素之一，因此，从事高处作业的人员，进入施工现场前应进行必要的健康检查，符合条件的予以录用，进场后应定期做健康检查，发现其健康状况不适合高处作业的人员，应给予转岗或辞退;对于违章指挥、违章作业和违反劳动纪律屡教不改者应给予辞退，以消除或减小其对施工现场安全管理的不良影响。 施工现场的安全管理人员和特种作业人员必须持证上岗，重点是做好架子工队伍的安全管理工作，从事登高架设作业的人员属特种作业人员必须持证上岗;施工现场杜绝或减少了违章指挥、违章作业和违反劳动纪律行为，引发高处坠事故/事件的关键因素即被消除。 2、注重施工现场危险源辨识、评价和风险控制策划。 工程施工前，要根据施工现场的实际情况认真做好危险源辨识、评价工作，针对不可容许风险的危险源进行风险控制策划:制定相应的具有针对性和指导性的施工方案或风险控制措施;对于危险性较大的分部分项工程专项施工方案，应通过企业技术负责人的审批，符合《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》规定论证条件的，应及时组织专家对方案进行论证;并及时将风险控制策划向作业人员书面交底;应将不可容许风险的危险源，以公示牌的方式向现场从业人员告知。 3、做好高处作业的运行控制工作。 施工现场的“四口和临边必须防护到位;在实施高处作业前，专职安全员应对作业区防护设施和照明设施的满足程度进行验收，达到规定的安全要求经安全员准许后，作业人员方可进入作业区，进出作业区的人员应从斜道(马道)上下，严禁翻爬脚手架上下;未经专职安全员批准，任何人不得挪用或拆解脚手架、脚手板和安全防护设施(防护栏杆、挡脚板、安全平网、密目网和防护门等)，要保持防护设施的完好和正常工作状态;从事登高架设作业的人员(架子工)属特种作业人员，必须持有效证件上岗;作业人员应按策划的安排进行施工，在施工过程中要严格遵守安全操作规程和劳动纪律;正确使用安全防护用品，安全防护用品应按规定年限报废或经测试合格方可继续使用;盛夏季节应尽量避开每天的高温时段施工，并采取防暑降温措施，防止人员晕倒发生高处坠落;冬期施工降雪过后，应清除作业区积雪并采取防滑措施，防止人员滑倒发生高处坠落;石棉瓦等轻型屋面上有人员误入的可能时，应严密防护并设置警示标志;使用梯子、塔架和电线杆登高作业应系好安全带，下面应设专人监护;注重文明施工，施工作业区要做到“三清六好，安全通道保持洁净、通畅，防止人员被绊倒或滑倒发生高处坠事故。 高空坠落应急演练总结一、高空坠落演练的基本情况为了提高全员安全意识，使全员掌握正确的急救手段，于2013年4月15日项目经理部组织并实施了高空坠落应急演练。 在整个演练过程中，完全按照原有计划实施，项目经理部精心组织，工人认真学习，记录如下： 2013年4月15日上午10点30分，现场施工人员及经理部领导、管理人员等齐聚17#楼下，随着假人的坠落，演练开始了，两名工人看到有人坠落，不知所措，只好打电话联系现场安全管理人员，安全员立即赶到，保护好现场，并通知上级主管部门。 由安保部成勇现场演示了怎样包扎固定伤口、人工呼吸、心肺复苏术等现场急救方法，工人们在旁认真学习。 急救完毕救援人员将伤员抬上随后赶到的救援车辆，应急演练正式结束。 工人们都表示，如果没有这次演练，在看到有人受伤的时候，他们真的不知所措，不知从何下手，有了这次演练，他们才真正知道遇到这种紧急情况该怎样办，该怎样去处理，怎样对伤员进行急救，从而保证自己和同伴的人身安全。 通过此次演练，成功的提高了施工现场作业人员的的安全意识，使其掌握了正确的急救方法，并演练了应急救援预案，演练促进了项目部救护应急的综合组织协调能力，增强了突发事件下的应急反应能力和现场作业人员自救互救能力，使现场作业人员的人身安全得到了有效的保障，对实现安全生产、保证工程顺利进行起到了极大地作用。 二、存在的问题一是要进一步修订和完善《突发事件应急演练预案》，明确各级责任，落实保障措施，真正把安全理念落到实处。 二是要加大应急演练硬件建设的投入力度，建立和完善应急演练保障服务体系，以满足应对突发性事件的需要。 中铁港航局集团有限公司关于开展“预防高处坠落事故专项治理检查的通知为认真贯彻落实国家法律、法规，加强安全监管(形成从项目部、到施工班组、到作业人员的全方位、多层次的安全管理)，治理纠正违规违章行为，有效预防和遏制高处坠落、以及脚手架、“三宝、四口和起重机械引发的重大安全事故发生，为公司的安全生产创造一个安全稳定的环境，确保公司建筑安全生产形势持续稳定，决定在全公司深入开展建筑施工“预防高处坠落事故的专项治理行动。 一、检查主要内容预防高处坠落事故要严格按照《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-1991)、《建筑工程预防高处坠落事故若干规定》(建设部建质[2003]82号，见：附件)的各项规定执行，重点对以下方面进行整治：1、施工现场是否为作业人员提供合格的安全帽、安全带(独立悬空作业人员必须系挂安全带，比如架子工、模板工等)等必备的安全防护用品和用具;作业人员在作业时是否按规定正确佩戴和使用。 2、“四口、五临边是否按规定进行安全防护，设置安全警示标志;安全防护设施是否标准、坚固、不留“死角。 如预留洞口，是否设置硬质盖板，有固定措施;边长大于1.5m以上的洞口四周是否设安全防护栏杆和洞口下张设安全平网;电梯井口是否设防护固定栅门，高度不得低于1.5m，电梯井内每隔两层10m设置一道安全平网或水平防护;通道口是否按建筑高度和规定设置安全防护棚和安全警示标志;楼梯(口)和临边(楼层周边、阳台等)是否设置高度不得低于1.2m的安全防护栏杆(设两道横杆和档脚板或张挂密目式安全立网)等。 安全防护设施应做到定型化、工具化，防护栏杆以黄黑相间的条纹标示，盖件等以黄色标示。 3、脚手架和登高设施:脚手架防护高度是否到位(作业人员到哪里，安全防护必须跟到哪里!);脚手架外侧密目式安全立网封闭是否到位、严密;操作层脚手板是否满铺且不得有探头板;安全平网设置是否到位严密，与建筑物结合封闭;内立杆封闭是否到位、严密;架体与建筑物的稳固拉接(连墙杆)是否符合要求等。 4、模板支撑系统是否按规定采取安全防护和作业安全保障措施，作业人员有可靠立足点;施工现场登高和攀登的设施是否符合安全防护标准，设置上人斜道，出现交叉作业时不得在同一垂直方向上操作，严禁攀爬脚手架。 5、物料提升机应有完好的停层装置，各层联络要有明确信号和楼层标记。 物料提升机上料口应装设有联锁装置的安全门，同时采用断绳保护装置或安全停靠装置。 通道口走道板应满铺并固定牢靠，两侧边应设置符合要求的防护栏杆和挡脚板，并用密目式安全网封闭两侧。 物料提升机严禁乘人。 6、施工外用电梯各种限位应灵敏可靠，楼层门应采取防止人员和物料坠落措施，电梯上下运行行程内应保证无障碍物。 电梯轿厢内乘人、载物时，严禁超载，载荷应均匀分布，防止偏重。 二、检查日期、人员1、工地落实、整改、自查阶段：2015年8月 6日～10日2、公司检查阶段： 2015年8月11日～13日带队：总经理张孔雁 成员：安监部、设备租赁公司三、要求1、项目经理要高度重视此次检查，各项目部项目经理必须于8月10日亲自带队对现场的脚手架防护、“三宝、四口、临边防护、模板支撑、物料提升机防护、升降电梯防护等进行自检(写出检查记录，项目经理须签字)，将自检结果于8月10日下午4点前报送公司安监部。 2、对于不重视不行动且不积极整改落实的项目部及项目经理，公司将按照《工程安全管理规定》加倍(2～4倍)处罚。 3、检查的重点工程：①潘店造纸车间②莱钢办公楼③富华苑④金能筛焦楼⑤宾馆工程⑥华店蓝天小学、综合楼⑦及进行外墙施工的工程(奥邦办公楼、商河工程等)。 山东省旗舰建设集团有限公司(章)2015年8月6日看了“高空坠落事故反思总结的人还看了：1.触电事故反思报告2.电力事故反思心得体会3.中毒事故反思4.事故反思剖析材料5.人身死亡事故反思总结
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）步骤①的作用是： 。
（2）步骤④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
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