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幼儿园小班《小鸭》教案
幼儿园小班《小鸭》教案
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幼儿园小班《小鸭》教案
1.
培养幼儿保护喜爱小动物的情感。
2.
能用自己的话大胆说出小鸭的外部特征及生活习性。
3.
通过观察,能说出
xx
喜欢吃
xx
。
4.
运用已有生活经历,根据画面大胆想象、推测并表达自己对
情节的理解。
5.
领会故事蕴含的寓意和哲理。
重点:能用自己的话说出小鸭的外部特征和生活习性
难点:能用自己的话大胆说出小鸭的特征和生活习性。
1.
情境创设:小河、草地
2.
小鸭叫声的音乐磁带。
3.
小鸭手偶。
4.
小狗、小猫、小鸡布偶及小动物们爱吃的食物。
一
.
开始局部
1.
教师拿小鸭手偶,扮演小鸭,随音乐在小河里捉鱼,在草地
上跳舞!培养幼儿的观察能力。
2.
教师以自我介绍的口吻介绍小鸭的外部特征,及生活习性,
培养幼儿的倾听能力。
二
.
进展局部
3.
教师引言,引出儿歌《小鸭》。
4.
学习儿歌《小鸭》,稳固对小鸭的外部特征及生活习性的认
识。
5.
鼓励引导幼儿说出小鸭的外部特征及生活习性。
6.
鼓励启发幼儿大胆向好朋友介绍小鸭。
三
.
完毕局部
鼓励幼儿到“小河”里学小鸭捉鱼,在“草地”上学小鸭走
路。教师指导。
四
.
活动延伸
1.
教师引言:听!谁在哭?小朋友玩得正快乐呐!谁在哭?
(教师环顾四周)哦!原来是小猫、小狗、小鸡在哭。你们为什么
哭呀?是不是也想跟我们一起捉鱼呀?可你们
......
(启发幼儿自
己说出小猫、小狗、小鸡的生活习性)。啊?不想捉鱼?哦!原来
它们是肚子饿了!宝贝们,小动物可是我们的好朋友,这会它们的
肚子饿了,我们该怎么办?(幼儿……)看!这有小动物们爱吃的
食物!我们去喂他们吃吧!可你一定要说出
xx
爱吃
xx
,这样说小
动物们会更喜欢你们的!
2.
幼儿送食物,并说出
xx
爱吃
xx
。教师指导。
此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气
氛,让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程
中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言答复老师提出的问
题,并能主动与同伴交流。特别是在活动延伸局部,幼儿都显得特
别积极,并能大声说出小动物的特征和习性,给小动物喂食物时
,
一个个的认真样,真是可爱极了,活动完毕时都不愿离开!此次活
动中唯一缺乏的是完毕局部,我要把活动延伸和完毕局部换一换,
幼儿的兴趣还挺高,我就完毕了活动,如果把这两个局部换一换,
我想这节活动就更完美了!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/07e65f9d80d049649b6648d7c1c708a1294a0a41.html
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