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班主任工作总结(一年级2班)

发布时间：2023-12-29 14:32:19 来源：文档文库

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班主任工作总结〔一年级2班〕
本学期是我踏上讲台的第一年，在这一学期的班主任工作当中，我咀嚼着失败的苦涩，也品味过成功的甘甜，经历过一次次的心灵洗礼，让我真真正正地感到当一名教师不简单，当一名一年级教师也不简单，当一名一年级班主任更是不简单。一学期下来，没什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。我深入地剖析这一学期自己的工作和班级的实情，选择以下几个方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：||| 1、培养学生的良好习惯|||一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。而小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素质形成的开场阶段，低年级更是良好习惯养成的关键期。
刚开学的时候，我就从培养学生良好习惯入手，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要保护我们的课桌椅会和新书本利用班会课、课余时间学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。可是这些懒散惯了的小毛孩哪里会记得住，强调的时候就做得好好的，一不注意，坏缺点又犯了，刚开场真让我头痛，后来一次偶尔的时机在办公室发牢骚，一位有经历的教师就告诉我，习惯的培养对于小孩子，尤其是才
7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程。这时我才恍然大悟，以后我一有时间就絮絮叨叨提醒学1 / 3

生，时刻注意学生的行为习惯，一学期下来，小朋友有了很大的变化，家长也时不时会很快乐地和我分享孩子们的进步。
||| 2、培养良好的班集体|||班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。一年级小朋友都是自我为中心，做什么事情都很少考虑到别人，基于这一点，本学期我把培养学生良好的集体荣誉感也作为一个重点来抓。除了带着学生积极参加学校的各项活动，每次遇到有相关教育价值的资源，都会趁热打铁教育学生。
上课的时候，我根本上都会以小组合作的方式来共同学习、互相竞争渐渐渐渐地，学生的集体荣誉感越来越强了，组里的哪个小朋友没有做好，整个小组的成员都会提醒他、帮助他，以免落后于别的组；学校的活动，学生都非常地卖力参加，时刻想为自己的班集体争光。一学期下来，小朋友们都学会了为别人着想，看着他们相亲相爱，心里甭提多快乐了。
||| 3、注重家校联络|||管理好一个班级，教育好一班学生，仅仅靠教师的力量是不可能做好的，特别像我们这样的寄宿学校，家校之间的沟通与合作就显得更为重要了。平时，我都很注重和家长沟通，告诉家长小朋友在校的点点进步，和家长一起分享孩子成长的喜悦，当然，一旦发现了学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我也是及时性、主动地和家长联络，向他们理解学生在家情况，获得家长的理解和配合，并且和家长一起讨论教育孩2 / 3

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