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发布时间:2023-11-26 08:02:11 来源:
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三年级写人的作文教案
三年级写人的作文教案
1
教学目标:
1.
理解什么是人物特点。
2.
初步领会描写人物的基本要领:
抓住人物的外貌,
性格、
兴趣爱好等方面的
特点,按一定顺序写下来。
3.
加一个精彩的题目。
教学重点:
学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点,准确真实的描写人物形象。
教学难点:
抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点,准确而真实的描写人物形象。
教学准备:
教师:准备范文。
学生:观察自己身边有特点的人。
教学时数:
1
课时。
教学过程:
一、猜谜导入,揭示课题。
同学们,
今天咱们来玩一个猜谜游戏。
看谁能根据大屏幕上的词语猜出人物形
象。看谁的反应最快,猜出来的同学请举手。
(
大屏幕出示
【设计意图:游戏导入,用耳熟能详的人物形象激发学生兴趣,揭题。
】
1.
火眼金睛尖嘴猴腮头戴紧箍咒——孙悟空
同学们,眼睛,嘴巴,脸,这些都是孙悟空的外貌。所以咱们可以通过外貌猜
出人物。
(
板书:外貌
好,同样是《西游记》中的人物,再猜
(
大屏幕出示
2.
好吃懒做好色——猪八戒
好吃懒做是猪八戒的
?
性格。好色,就是喜欢女子。也就是爱好、兴趣。所以
咱们还可以通过性格爱好来猜出人物。
(
板书:性格爱好兴趣
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小结:外貌,性格,爱好兴趣,这些都可以称之为人物特点。
二、深入理解“人物特点”。
1.
出示例文。
我们可以根据外貌猜出人物,大家看这段文字写的是谁
?
(
出示例文
我有一头乌黑的头发,
圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛,
鼻子下面
有一张小小的嘴巴。
师:这是谁
?
生答不知。因为他的外貌没什么特别的地方。没特点。
好多人都长的是这个样子,
这是一张大众化的脸谱,
放在人堆里看没什么特别
的。所以猜不出来。
师:那什么是特点呢
?
生:特殊的地方。
师:对特别之处。生:和别人不一样的地方。
2.
理解什么是特点。
特点就是指的人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方,可以是外貌,
也可以是性格爱好兴趣等。这都是特点。
(
举例:
比如说:
小红左侧脸颊上长了一颗美人痣,
这就是她外貌的独特之处。
小明特别爱看书,
连上厕所的时候都拿着书,
这是他的兴趣爱好,
也是他的特点。
再比如说我们班的郭辰嘉同学,
平时非常喜欢帮助别人,
一副热心肠,
这也是他
的特点。
同学们,你们有什么特点呢
?
正是有了这些特点,才使得我们与众不同。的哲学家布莱尼茨曾说过,
:“世
界上没有两片完全相同的树叶,
也没有性格完全相同的人。
”所以咱们在介绍人
物时,想让人一下子记住,就必须抓住最鲜明的特点。
(
板书:抓特点
三、如何抓住特点来描写人物。
1.
出示范文。
到底怎样抓住特点来描写人物呢
?
老师抓住了自己的特点写了一段文字,咱们
一起来看看。
范文:我高高的个儿,脸蛋儿鼓鼓的,就像鹅蛋一样。眼睛虽然不大,但是很
有神采,一笑就变成了两弯月牙儿,让人感觉很亲切。我的鼻头圆圆的,下巴尖
尖的。我还是一个爱笑的人,无论遇到什么事情,嘴角总是上扬的。我特别喜欢
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