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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-21 04:03:45 来源：文档文库

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4.《珍珠泉》教案
１．能够正确、流利、有感情地朗读课文。在读中欣赏、感悟珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然的感情。
２．体会抓特点表述景物的方法。３．积累课文中的优美语言。
了解珍珠泉的美丽，体会作者表达的思想感情。体会抓特点表述景物的方法。
学生、老师收集有关泉水的图片、文字资料。１课时
一、资料导入，揭示课题
１用“资料袋”导入新课：请阅读“资料袋”中的材料，看看我国有些什么神奇的泉。
２在课文中，“我”的家乡的山林中也有一眼“珍珠泉”。想知道这是一眼什么样的泉吗？让我们跟随作者去欣赏它的美丽身影吧！（板书课题：珍珠泉）二、初读课文，感知大意
１自读课文，要求把课文读正确、读通顺，对照拼音读准下面的字词。
xiāngqiànqīngtáijuãcǎo镶嵌青苔蕨草qīnghâsâyuángùyīdūlu青褐色缘故一嘟噜

zhànfàngpūchīgānhã绽放扑哧干涸
２指名轮读课文，通过朗读，相互正音，相互学习，同时进一步熟悉课文内容，初步感悟课文表达的思想感情。
３师生交流：
（１）说说读了课文后，家乡的珍珠泉给你留下了怎样的印象？（２）你喜欢课文中的哪一段，把这段读给大家听听，并说说你为什么喜欢这一段。三、精读课文，了解景物特点
１默读课文，了解作者的观察方法及写作顺序。（提示：作者按“远看珍珠泉，近看珍珠泉，珍珠泉产生的原因”三个部分，向我们介绍了家乡美丽的珍珠泉。）
２品读课文，深入阅读，体会景物特点。（１）根据提示，找出相关语句，品读感悟。①远看珍珠泉所在的山包有些什么特点？②近看珍珠泉，它有些什么特点？③“珍珠泉”的美名是怎样来的？④“我”在这美景中产生了哪些联想？
（２）交流品读收获，赏读相关语句，体会作者表达的思想感情。①山包特点：
小山包像个绿色的大绒团。那里树密、草绿、花多。②珍珠泉特点：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0892771300f69e3143323968011ca300a6c3f6a9.html