大班班级工作总结ppt 大班班级工作总结ppt 大班班级工作总结ppt 篇一: 幼儿园大班班级工作总结幼儿园大班班级工作总结 (一 一、幼儿基本情况分析 我班共有36名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的 培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音 乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体发展情 况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具， 但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学 习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课 时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言 发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的 表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣， 有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培 养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期 还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美 术作品的兴趣和表现力。
从社
会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效 的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级 活动，但公共卫生习惯培养有
待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做 事还需持久化。 二、教育方面 我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识 快。
艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提 高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比 较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责 配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，
进行协调，解决。 1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结合， 让教师和家长，幼儿和 家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动 注入新的力量，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方 式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如: 与幼儿合影留念、珠算比赛等，开展活动注重让幼儿动手操作， 如: 科学小实验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为 幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。“搓手心，搓手背，两手交叉搓一 搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。”这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎 口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。
4、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、喝豆浆、入厕、点名、绘画、站 队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓励幼儿带领大家复习英语。 5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量，让 每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们的上进心都有明显的提高。 三、 保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭 前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了 跳绳、 转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动， 增强幼儿的体质，大部分幼儿已 经会跳绳了，不少孩子学会了转呼 啦圈。 3、保证幼儿充足的睡眠，(12: 00——2: 20提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床 位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。 4、提醒 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。 5、每天向幼儿介绍食谱， 促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我 班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进 餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 6、 每日定时喂药，降低生病率。 四、环境(包括物质环境和精神环境
1、营 造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造能 力。每周开展一次竞选小班长的活
动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上 台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉
快，竞争意识 较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应 设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我 们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与 幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很 生动直观的废物利用的环境教育。 3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程 度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。 五、家长工作 1、利用多种形式: 家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反 馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真 倾听家长的意见。 3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 4、 大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了 解孩子全面发展的情况。 5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。 六、班级财产保管 我班无任何财产丢失情况。三人共同保管、记
录。回顾这过去的201X,201X学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同 成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我 感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找 到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育 的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的 态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的 嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给 我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切～一. 班级情况分析: 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求， 一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教 育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的 幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨 更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱， 