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大班班级管理工作总结
大班班级管理工作总结
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大班班级管理工作总结
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这
学期,忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较
好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项
任务。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大二
班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而
付出的努力。让我们重拾那走过的每一程
,
在本学期学习生活过程中,
幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足
,
以下是
我对本班这学期的工作总结:
一、安全工作
2
、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不
安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以
免幼儿用手触摸,发生危险
;
把平时常用的插头、插座告知幼儿,并
提醒幼儿不玩它们
;
把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不
到的地方
;
把幼儿平时经常使用的各种工具
(
剪刀等
摆放在教师与幼
儿都能看到的地方,以便教师观察控制。对教室里物品的摆放,我
们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一
个温馨安全的生活学习环境。
3
、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。
4
、家园沟通,确保幼儿园外安全。
本学期,我们利用节假日来临前,及时提醒家长确保幼儿在家与
外出、来园与离园时的安全。
2
,积极带领幼儿锻炼身体,开展了丰富多采的游戏活动,增强
幼儿的体质。
3
,夏季午睡时,提醒幼儿穿适量的衣物,为幼儿勤擦汗,即时
更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣
服叠整齐,并迅速入睡。
5
,离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,
等父母来接。
(
二
教育教学方面:
1
、认真钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得快乐。
2
、给幼儿创设宽松、愉快的环境,让幼儿学习的自主性得到发
展。
首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这个大集
体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。其次,加强创设活
动环境,促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体,创设了
与幼儿发展相适应的环境,提供了充足的活动材料,让幼儿大胆地
选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。
3
、培养孩子的上进心,形成良好的学习习惯
在开学初,我们便设置了红花栏,在孩子的标志上贴上小红花。
而小红花也便使幼儿有了上进心,无论是上课、游戏、户外活动。
而小朋友也每天去自己的标志上看,有时侯,一些红花少的幼儿便
会对着自己的标志说:“我的红花比他的少,我要做的更好了。”
他们便说到做到,做事情也便认真了。同时,我们也开展了“共同
进步”的活动。比如在上语言课时,对于一些能力差的幼儿,我便
请能力好的幼儿对其进行帮助,这样不仅拉紧了幼儿之间的关系,
而且还能让幼儿共同进步、友好相处,真是一举两得呀
!
同时,我们
也用各种办法进行奖励,鼓励他们上进。现在,我在组织幼儿活动,
上课都觉的比以前得心应手多了,小朋友的自觉、学习、行为、集
体意识都比以前增强了,他们也会有意识得抑制自己的不良行为。
二、家园工作方面:
家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对
此我们一直很重视,注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和
下午离园这短暂的时间,和家长互相交流孩子在园、在家的情况,
并有针对性的进行指导。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。
让家长知道老师对问题很重视
,
对幼儿发展很在意。
鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动
⑴鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的
多向交流。
⑵正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参
与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。
本学期,我们虽然取得了一定成绩,但还存在不少不足,在来年
的工作中,我们将向先进班级学习,努力争取使我们的工作更上层
楼。
时间飞逝,转眼间一个学期马上要结束了。在即将与孩子们挥手
道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点
滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付
出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所
提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结:
我班共
23
名小朋友,男生
10
个,女生
13
个,我所教的课程有
语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下:
在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动,让幼儿在语言
表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显
的提高。
二、重抓幼儿的常规训练,培养幼儿良好的生活和学习习惯。
本着我班幼儿活泼好动的特点,在培养幼儿良好的常规方面,我
尝试做到以下几点:
1
、严格管理,重抓“养成教育”,从思想、行动上认真落实
“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到认真
负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻保持乐业,
敬业,积极向上的精神状态。
2
、以身作则,做幼儿学习的榜样,严格要求幼儿的言行,对不
良行为及时的进行教育和纠正。
3
、经常开展一些自理能力的比赛
(
如叠被、穿衣脱鞋等
。
4
、培养幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求爱护环境,做到不
乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
5
、尊重幼儿,在各
种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家
都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,
随时调整。班级工作得以顺利进行。
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,
颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开
家长对我们工作的支持和配合。本学期,在老师与家长的共同努力
下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑
脸,我觉得自己的付出并没有白费。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:
(
一
教育教学方面
本学期教育的主要目标体现在以下几方面:
1.
熟练掌握各项常规,有良好的生活、卫生习惯,能主动进行环
境、清洁维护及自己外观的整洁,待人接物文明,举止落落大方,
生活自理能力强。
2.
主动、积极地参与体育锻炼活动,各类身体动作灵活,不怕苦,
不怕累。
7.
能通过认识的字揣测短文大意,能边看边讲述,有生动的表现
力。
8.
能识常用汉字,会按常规写字,姿势正确。
9.
能根据事物的外部特性而推理,按内部联系和本质特点进行判
断、推理。熟练掌握
10
以内加减及形体、数、量的概念,动手能力
强。
10.
为入小学有良好的心理和物质准备,养成良好的姿势,学习
习惯,自理、自控能力,爱劳动。
11.
熟练的掌握简单的英文日常对话,能听懂教师在一日生活组
织的生活美语。
以上教育目标与内容,在我们每天的一日生活各个环节中贯穿,
我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性,这样有利于形成秩序,
又能满足幼儿合理需要,但是在活动中还是存在个别差异。在这方
面我们下学期会要继续加强,我们老师在活动中注意关注幼儿在活
动中的表现与反应。
(
二
班级管理方面
学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,
娇气、爱哭,依赖性强等现象
;
一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动
不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力
水平存在很大差异。针对这一现状,我将班级前期工作依然放在:
与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活
习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对待来园晚的幼
儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培养,在我们共同的努力下现
在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。
1
、保教工作方面
2
、常规工作方面
本学期树立了安全第一的意识,坚持在玩时,眼不离孩子,时刻
注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。
培养幼儿的自我保护意识,避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持
正面教育。把安全工作放在第一位,并不能因为任何原因而放松警
惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生
活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作,坚决杜
绝传染病流行。本学期,班级幼儿的出勤率一直很高。
(
三
家园共育方面
(
四
不足之处
1.
在各项活动中不能保证教育面向全体及注重个别差异。
2.
主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少。区
域自选活动开展不够,目标落实不够。
3.
没有及时对个别幼儿给予适当的指导,在某些活动中教师没有
真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。
4.
创设幼儿参与科学小实验的机会不够。创造性游戏的开展较薄
弱,幼儿的自主性差。
5.
班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。
6.
教师与教师之间平时的交流与讨论还不够,教师必须提高自身
素质。
(
五
努力的方向
1.
加强班级常规的培养,让目标贯穿于一日生活中的各个环节。
2.
教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上,要进
行认真实施与反思。
3.
活动中要注意兼顾群体需要,也要注意个别差异,使每个幼儿
都得到发展,都有成就感。
看了大班班级管理工作总结的人还看了
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