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木兰诗文章主旨
木兰诗文章主旨
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木兰诗文章主旨
义教初二册课本认为《木兰诗》表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神。与之配套
的《教师教学用书》因此把全诗分为四个部分,即第一至三段为第一部分,第四段为第二
部分,第五、六段为第三部分,第七段为第四部分。对此,本人颇有微议。
首先,从《木兰诗》反映的民族史背景看:据《魏书·太祖纪》载:登国六年(39
1年)“十月戊戌,北征蠕蠕(即柔然。当时北方称蠕蠕,南方称芮芮),追之及于大碛
南床山下,大破之,班赐从臣各有差。”那时,北魏刚立国五年,社会“还滞留在家长制
奴隶制阶段”(王仲荦语),其族人还过着“逐水草”、“无城郭”的生活。
“鲜卑拓跋部从来就是一个以掳掠为职业的落后集团”(范文澜语),官吏没有俸禄,
以贪掳掠为获取财富的手段。这次进攻柔然,正如大臣崔浩所说:“多获美女珍宝,马畜
成群。”战后,“班赐从臣各有差”,就是把夺得的奴隶和牲畜,按战功的大小,按等级
分配给从征的
`
贵族和扈从武士。这是掠夺式的战争,并非防御性战争。
其次从叙述主体木兰看:木兰的替父从军是迫不得已的。她是在“军书十二卷,卷卷
有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄”的情况下,被迫“替爷征”的。换句话说,当时的北
魏统治者为了满足自己的欲望,既对别的民族进行无休止的侵犯掳掠,又对本民族人民进
行无尽期的征兵,以至于规定每家每户非出一个男丁不可,从而迫使木兰不得不女扮男装、
冒名顶替。而这样长期对内征兵的结果,则使得人人不安、家家不宁,因为“古来征战几
人回”。
至于说“将军百战死,壮士十年归”中归来的“将军”“壮士”则肯定寥寥无几。难
怪“不闻机杼声,惟闻女叹息”了。这“叹息”不但是迫不得已从军的“叹息”,还是可
能诀别的“叹息”,因此从叙述主体木兰的主观认识来看,她绝对不会有“保家卫国”的
理想。教材分析者由于脱离了文本,故拔高了木兰的思想认识,以为“表现了古代劳动人
民乐观勇敢的爱国精神”是不恰当的。
另外,我们从课文的第五、六段来看,这两段似乎充满了欢快的情调,据此,诸多分
析者认为它突出了“她(木兰)不图功名利禄的高尚品格”。其实这种分析也很勉强。如
果我们注意到了上面的分析,把握住了木兰的思想认识和从军意愿,就不难看出,这两段
表面上的欢快掩不住内心的悲苦,这是一种“含泪的微笑”,是一种庆幸。就木兰而言,
她已体味到战争的严酷,征战几十年,曾亲临杀戮和被杀戮的惊心动魄,现在侥幸生还,
已是不幸中之万幸,她怎还敢有“百千强”的赏赐和作“尚书郎”呢?她只希望不再被征
召,安安静静地过日子。“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理
云鬓,对镜贴花黄”就是九死一生之后极度兴奋的真实写照。
倘若作了“尚书郎”,那又得为统治者卖命,说不定哪一天又得披挂上阵,重踏生死
常就家人而言,几十年的盼望,喜事少愁绪多,愁就愁在木兰在外生死难料。在那风烟四
起遍地腥云的社会里,木兰迫不得已女扮男装替父从军,其家人的忧愁和担心是合情合理
的。因此尽管从表面看,木兰回归后家里很热闹,可这种热闹是在几十年忧愁担心之后的,
它实质是一种意外的解脱,所以无论从木兰角度看,还是从家人角度看,都无所谓有自觉
自愿的爱国意识和思想,无所谓“突出她不图功名利禄的高尚品格”。
再次从叙述者(作者)角度看:叙述者的本意也不在于要表现一种爱国情结。这可以
从《木兰诗》的结尾看出,“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”
这是一段带有议论性的句子,显然,作者的本意在于要打破传统的男尊女卑思想观念的束
缚,建立一种全新的女子未必不如男的思想观念,这是作者的进步思想倾向所在。
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
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https://www.2haoxitong.net/k/doc/09110cde7ed184254b35eefdc8d376eeaeaa1787.html
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