中秋节象征着什么

中秋节象征着什么

【篇一：中秋节的由来】

中秋节的由来

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次 于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。

中秋节的传说有很多，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事一直流传在民间。唐代将嫦娥奔月与中秋赏月联系起来，极富浪漫色彩。中秋节正当秋分，太阳直射月亮朝地球的一面，秋高气爽，明月当空，固有赏月与祭月之习俗。

采访中，市民高先生告诉记者，每年中秋节当日，他们全家都会到奶奶家过节，在这天下午，家人就会在院内摆放好桌子，上面摆放各样的水果和月饼，以此来祭月。“我从小就听爷爷说，在八月十五那天晚上，把月饼放在月亮下，若第二天发现月饼少了一块，那就证明月亮上的神仙来到你家，会保佑你家平安的。现在长大了，我才明白，那都是爷爷给我编的故事，其实祭月只是一种习俗。”高先生说。

除了赏月、祭月习俗外，在中秋节这天还有燃灯、猜灯谜、吃月饼、饮酒等习俗，根据各地的风俗习惯，他们中秋夜这天的习俗也会不同。无论是哪个地方的风俗，中秋节这天他们都会吃月饼的。在节日当天晚上，一家人会围在一起切月饼吃，以此来象征着中秋节的团圆。

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因 此，又称八月十五为“团圆 节”。古往今来，人们常用“月 圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的 游子，更 是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思 故乡”，杜 甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石 的“春风又绿江南岸，明月何时照 我还”等诗句，都是千古 绝唱。

中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日 的重要习俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭 月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后 来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的 欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗 人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、 清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。 我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜 月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年 间为皇家祭月

修造的。 每当中秋月亮升起，于露天设案，将 月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月 后，全家人围桌 而坐，边吃边谈，共赏明月。现在，祭月拜月活动已被规模 盛 大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。

月饼的由来

月饼是中秋当日必备的一种美食，它象征着团圆，是中秋佳节必食之品。月饼有多种叫法，小饼、团圆饼、胡饼等，是中秋节祭拜月神的供品，从古到今，这种做法一直沿传下来，便形成了中秋节吃月饼的习俗。

据王教授介绍，月饼在我国有着悠久的历史，早在殷、周时期，有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，它是我国月饼的“始祖”。在汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡核，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼，就叫“胡饼”。从唐代起，民间已有从事生产的饼师，京城长安也开始出现糕饼铺。据说，有一年中秋之夜，唐太宗和杨贵妃赏月时，心潮澎湃，随口说出了“月饼”，从此“月饼”的名称便在民间逐渐传开。

【篇二：中秋节——中国人的情怀】

c8 中秋节——中国人的情怀

蜀山区新城学校 六（2）班 杨子然

明月几时有？把酒问青天。自古以来，每年的农历八月十五中秋节，对于中国人来说，都象征着阖家团圆，都寄托着我们的一种独特的情怀。

中秋节又称月夕、仲秋节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，因其恰值三秋之半，故名中秋节。

关于中秋节的神话故事很多，他们都从侧面表现了中国人从古至今不变的对月亮、月圆之夜的情怀与想象，比如《嫦娥奔月》《玉兔捣药》等等,《吴刚折桂》就是其中很经典的一篇神话：

传说吴刚的妻子与炎帝之孙伯陵私通，吴刚一怒之下杀了伯陵，因而惹怒太阳神炎帝，被发配到月亮砍伐不死之树。但月桂树随砍即合，吴刚每砍一斧，斧子砍下的枝叶就会长回树上，经过了这么久，吴刚仍然没能砍倒月桂树。吴刚的妻子心存愧疚，命她的三个儿子分别变成蟾蜍、兔和蛇飞上月亮陪伴吴刚。

李白的名作《古朗月行》中有一句：白兔捣药成，问言与谁餐。讲的就是《白兔捣药》这个神话：

传说嫦娥身边有只白兔。据说嫦娥身体变轻，开始升空时，惶恐中抱起了一直喂养的白兔。白兔便随她一起上了月亮。白兔在月宫有一只捣药杵，它夜晚就在药臼中捣制长生不老的灵药。

众所周知，中秋节的一大“亮点”就是吃月饼了，而中秋节吃月饼这一习俗，其实也是源于一个神话故事的，这就是《后羿造饼》：

嫦娥到了月宫后，异常思念丈夫，而后羿也日思夜想，期望能再见到妻子。一天，一位仙人向后羿指点了方法：在八月十五月圆之夜，用面粉作丸，团成如圆月的形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤嫦娥的名字，三更时分，嫦娥就可以回家团聚。后羿照做，果然见到了从月亮中飞来的嫦娥，夫妻重圆。这种面粉做出的圆团后来就演变成了各式月饼。

中秋节的月饼虽然算不上是什么“美味”，但它却中国人的中秋情怀，传递着中国人向往团圆的美好愿望。

总而言之，中秋节是一个阖家欢乐、其乐融融的节日，同时也是一个象征着团圆的节日。月亮使我们的归家之心由心而生，中国人对月圆有着独特而深厚的情感，月亮寄托着我们的思亲念亲之情，也寄托着我们对过上美好生活的盼望，

【篇三：2015《中秋节》教案】

2015《中秋节》教案

教学目标：

1、学习掌握本课生字新词，搜集并积累描写月亮的词语和诗句。

2、朗读课文，理解课文内容，了解中秋节的习俗、由来以及与中秋节有关的神话传说。体会每逢佳节倍思亲但愿人长久，千里共婵娟在文中蕴涵的情感。

3、培养热爱祖国悠久历史和灿烂文化的情感，懂得圆月象征着团圆，象征着美好，寄托着人们的祝福和相思。

教学重点：

朗读课文，了解中秋节的由来，热爱祖国悠久的民族文化

教学难点：

理解每逢佳节倍思亲但愿人长久，千里共婵娟在文中蕴涵的情感，懂得圆月象征着团圆。

教学准备：

收集有关中秋节的诗句，传说等。

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、读通课文，学习掌握生字新词。

2、整体感知全文，学习课文第1～3自然段，了解中秋节赏月的习俗以及有关月亮的传说。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点难点：

正确、流利、有感情地朗读课文，了解中秋节赏月的习俗以及有关月亮的传说。 教学过程：

一、谜语导入

1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师要说一个谜语，请你们来猜一猜。 迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，

月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆

这首儿歌中说到的佳节，是什么节?

2、交流：你们家是怎么过中秋节的?

3、教师导入：中秋节是中国的四大传统节日之一，是一个盛大的节日，深受人们喜爱。今天，我们走进课文，看看作者是怎样介绍中秋节的。板书课题《中秋节》，齐读课题。

二、自由读文，了解大意。

1、自由读课文，把生字读正确，句子读通顺，并标出自然段序号。

2、检查生字新词。

(1)教师出示生字词语，指名读一读，其他正音。

(2)教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调。

霜是卷舌音;俗是平舌音;逢 霜都是后鼻音节;祈是第二声。

(3)指名说说生字的书写要点。

载右上角不能少一点，字形复杂，要注意笔顺;拜左边两横，右边四横;殿右上面是横折弯，没有钩。)

(4)学生齐读，读中巩固对生字的掌握。

3、指名分自然段读课文，提问：课文介绍了关于中秋节的哪些知识?

读书的过程中，教师注意指导学生正确认读生字的读音。

4、集体交流反馈

板书关键词语

中秋节的时间 人们的活动

中秋节的来历 有关习俗

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0946ab4309a1284ac850ad02de80d4d8d05a0144.html