教师考核工作登记表
( 2013 — 2014学年度)
学校名称 ×××××
姓 名 × × ×
教师职务 中学一级教师
填表日期: 2014 年 7 月 5 日
四 川 省 教 育 委 员 会 制
填 表 说 明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
姓 名 | ××× | 性 别 | × | 出生 年月 | ××× | 参加何 党 派 | ××× | |||
党政职务 | ××× | 最 后 学 历 (时间、学校、专业) | 本 科 （×年×月毕业于×××大学××专业） | |||||||
参加工作 时 间 | ××× | 何时、何地取 得何任职资格 | ××× | 任 期 | 三 年 | |||||
本 学 年 度 述 职 报 | 一学年来，我担任九年级数学课教学和初中理科教研组长工作。我以学校及教导处工作计划为指导，加强师德师风建设，提高教育教学水平，努力打造有效课堂，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加继续教育，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷工。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学年，我能够强化教学常规各环节，在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 | |||||||||
本 学 年 度 述 职 报 | 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作。 我担任初中理科教研组长工作，能组织本组教师积极参加集体备课、制作课件、编写导学案、听课、评课等各项活动，努力打造有效课堂和理想课堂，不断提高我校初中理科教学质量。我还积极参与群体育人工作。严格按照学校的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照学校的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向。 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的思维能力训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力； 4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。 5、加强与同事之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 |
出勤情况 | 病假 | 事假 | 旷课 | 规定活动缺席情况 | 党、团组织生活 | |||||||
0 天 | 0 天 | 0 天 | 政治 学习 | 教研 活动 | 校、年 级会议 | 其他集 体活动 | 党 团 活 动 | |||||
无 | 无 | 无 | 无 | 无缺席 | ||||||||
班 主 任 工 作 | 担任何班 级班主任 | 担任八年级一班班主任职务 | 班级集体 获奖情况 | 荣获学校首届艺术节一等奖 | ||||||||
制定班级工作计划和总结班级工作情况 | 能根据班级基本情况制定切实可行的工作计划，并扎实开展工作，大力推行雅言雅行教育，所带班级班风学风有明显的转变，学生成绩有很大提高。 | |||||||||||
主题班会和 辅导团队活动 次数、内容 | 本年度能结合学校中心工作和本班近期情况召开主题班会，大力进行班风学风整治，推行雅言雅行和安全知识教育，加强团组织的建设，积极开展有益学生身心健康的活动，营造积极向上、团结合作的班集体。 | |||||||||||
班 级 面 貌 变 化 情 况 | 通过本人一年来的辛勤工作和各位科任教师的大力配合，我班学生爱清洁、爱学习、懂礼貌，在学校开展的各种活动中能取得好成绩。 | |||||||||||
家长会、家访情况 （时间、人数、内容）， 对 学 生 跟 踪 调 查 情 况 | 开家长会6次，随时保持与学生家长联系（电话联系若干次），内容是了解学生生活情况，汇报学生学习生活情况，坚持对学生进行跟踪调查。 | |||||||||||
课内外对学生进行 思想品德、职业 道德教育情况 | 课内充分利用教材和课堂教学，加强对学生进行思想品德教育，课外利用各种活动结合家访对学生进行思想品德教育。 | |||||||||||
教 学 工 作 | 任教 班级 | 任教 学科 | 学生 人数 | 周课时 | 本学年度 完成任教 节 数 | 本学年担任其他教学活动 | |||||||
代 课 节 数 | 听 课 节 数 | 第二堂 任教节数 | |||||||||||
九年级 | 数学 | 89 | 9 | 400 | 10 | 40 | 20 | ||||||
备课、编写 教案、批改 作 业 情 况 | 能做到课前认真阅读教材，钻研教材，能根据学生实际结合教材和大纲写出规范的教案，能采用多媒体进行教学，能采用学案导学提高课堂教学的有效性，能按学校要求批改作业。 | ||||||||||||
校级以上统一 命题考试科目 成 绩 情 况 | 参加统一命题考试，所教班数学成绩位于片区同年级前列。在2014年中考中所教学科优生率达40%，实现历史性突破。 | ||||||||||||
公开 教学 情况 | 开课日期 | 开课范围 （地、市、校） | 开课内容 | 效 果 | |||||||||
2013．10．17 | 学校 | 一元二次方程解法 | 好 | ||||||||||
2014．3．12 | 学校 | 相似三角形的判定 | 好 | ||||||||||
承担课外活 动和其他活 动 情 况 | 承担学校教师课堂教学督查和有效课堂教学的组织与指导，效果良好。 | ||||||||||||
教 学 工 作 | 指导培 养学生 获奖情 况（校 级以上 竞赛) | 日期 | 获奖项目 | 获奖级别与名称 | 本人指导中承担的任务 | |
辅导差 生情况 (方法、 效果) | 部分学生学习困难，丧失学习兴趣，我采用谈心活动，个别辅导，一帮一活动，使许多差生达到中等水平。 | |||||
教 研 工 作 | 教 研 教 改 工 作 | 教研、教改级别 （省、地、县、校） | 本人承担的任务 | 完成任务情况及成果 | ||
《先学后教教学实验》 校级 | 教研组长，主研 | 好 | ||||
发表论文、编写教材、总结交流 经验文章、论著等情况 | 名称、级别 （省、地、县） | 本人承担部分 | 出版、发表或交流情况 | |||
指 导 培 养 教 师 情 况 | 起止时间 | 指导何校何人 | 指导项目和讲课题目 | 效 果 | |
2013年10月 | ××× | 有效课教学竞教活动 | 校级一等奖 | ||
2014年3月 | ××× | 有效课教学竞教活动 | 校级一等奖 | ||
2013年国培 | ××市参加数学国培教师50人 | 本人负责××市数学×班学员的学习管理与指导 | 学员全部合格 | ||
进 修 情 况 | 课程名称 | 起止时间、形式 | 进修学校 | 学时数 | 成绩 |
参加规范性培训 | 2014．1．20-2014．1．27 | 国培 | 80 | 优 | |
党 政 及 其 它 工 作 情 况 | 担任初中理科教研组长、学校工会主席工作履职尽责。 | ||||
奖 惩 情 况 | 2013年9月10日被学校评为优秀党员，获得精神和物质奖励。 | ||||
业 务 部 门 考 核 意 见 | 该同志有较强的工作能力，能自觉学习，努力提高业务素质，积极改进教学方法，不断更新教学手段，能认真履行自己的岗位职责，教学效果良好。 | ||||
学 年 度 考 核 评 语 | （按考核标准写评语） | 按时完成年度工作目标任务，履行岗位职责。在政治思想、工作态度、业务能力、学识水平、业绩贡献等方面均表现好，工作无差错。 考核结论：合格 考核工作小组组长：××× (学校公章) 2014年 7月 6日 |
本 人 对 考 核 结 论 的 意 见 | 同意考核结论。
本人签名：××× 2014年 7 月 7日 | |
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/09cf489bae1ffc4ffe4733687e21af45b207feb9.html
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