快乐学习报语文答案

快乐学习报语文答案

【篇一：一年级下册语文学习报练习】

r mu yi xinxing mingshou biao

zi sun hei an tou nao

shan chuan huang hun

二、 把二个字合成一个字

山 木米门 耳 金人 支又石 勺 立

三、 找到合适的量词填入括号。

本块顶双 条 只

小猴子开铺子，铺子里有一张小桌子，两把小椅子，三（ ）小杯子，四（ ）小帽子，五（ ）小围巾，六（ ）小鞋子，七（ ）小册子，八（ ）手表。

四、 照样子，把下面意思相反的词用直线连起来

哭 厚忙 静高 暗

薄笑闹闲 明 矮

五、选词填空

晓 饶 挠 翘

1.天刚（），农民伯伯就下田种地了。

2.西沙群岛（qun dao）真是一个美丽富（）的地方。 3.假山上，猴爸爸正在给小猴（）痒痒。

4.我把捡（jian）到的东西交给了老师，同学向我（）起了大拇（mu）指 。

，并加标点。（写序号）

1. ①在 ②自由自在地 ③小鸟 ④空中 ⑤飞着 2. ①和 ②光明 ③是 ④黑暗 ⑤反义词 ⑥一对

七、阅读短文，完成练习。

会走路的屋子

瞧，有间小小的屋子会走路。 蝴蝶飞着告诉蜜蜂。

蜜蜂也看见了：小小的屋子有时走到大树下，有时走到半山腰，有时走到草地边，有时走到小河旁。

小小的屋子，里面住的谁呀？蝴蝶和蜜蜂飞到了小小的屋子旁，明白了，屋子的小主人是蜗牛。蜗牛的家，在身上背着，蜗牛走到哪儿都会说：“我愿到处看一看，因为到处都有快乐。”

1. 短文一共有（ ）小节，请标上小节号。其中第4节有（ ）句话。 2. “间”共有（ ）笔，第一笔是（ ）。它的部首是（ ），和它同部首的字还有（ ）、（ ）。 3. 填上合适的量词。

一（）屋子 一（）蜜蜂 一（）大树 一（）草地 一（）小河 一（）大山 4. 在文中找出下列词语的反义词。

糊涂—— （ ） 悲伤——（ ）

5. 用“~~~~”画出蜜蜂和蝴蝶的疑（yi ）问，用“——”画出屋子的小主人说的内容。 6. 根据短文内容填空、

（1）小屋子走到了， ， 和 。 （2） 是屋子的小主人。

（1）发现屋子主人的是蝴蝶和蜜蜂。 （ ）

（2）小蜗牛喜欢到处走、到处看、这是因为它能在每一处地方发现快乐。 （ ）

【篇二：中学生学习报语文】

txt>教材：义务教育课程标准实验教科书 语文七年级（下） 出版：江苏教育出版社

主编：洪宗礼

编辑理念

阅读写作版 阅读版坚持选取文美，情真，富有启迪的精美文章，高扬积极乐观，热爱生活的人文精神。以包容的心态，接近和温暖信息时代成长下的年轻的灵魂。写作版为同学们展示自我搭建平台，让年轻的诗意在这里昂扬纷飞。

精讲精练版 坚持一贯完善周到的课堂辅导，攻克语文的重点和难关，让同学们在愉快地阅读中巩固基础，提升能力，升华人生境界。

主要栏目设置

第一版（阅读版）

报首语 刊发饱含智慧的格言或小故事，打造报纸的亮点

美文赏读 刊发精美散文，品味汉语之美，提高学生的文学鉴赏 小说星空 刊发优秀小小说，看遍人间百态，拓宽学生的视野

哲思小品 刊发短小精悍富有哲理的文章，让智慧之光闪烁在同学们心中。

诗海采贝 刊发经典古诗词、精美中外现当代诗歌，引导学生畅游诗海

名人档案 刊发名人故事，探寻名人成功之路

域外采风 刊发国外优秀作品，扩大学生的知识面

名著全接触 介绍名著，汲取古今名著的精华

诵读欣赏 选取每单元中的古代诗词等，进行赏析，并设计富有代表性的题目

新书速递 介绍新出版的适合学生阅读的书籍，共享阅读的快乐 主题阅读 整版同主题阅读，一般配合单元主题

视听空间 介绍适合中学生的经典电影和音乐，丰富学生的生活，拓展视野

读图时代 经典摄影作品，富于哲思、趣味等的漫画，并配合精辟的点评

你来我往 加强编读之间的沟通

滴滴吧吧信箱 刊登学生来信，针对学生的疑难或心理问题等进行解答

科海泛舟关注新近科技动态，了解相关科技知识

第二版（精讲版）

课文透视窗 配合讲读课文，深入讲解，延伸知识的难度和广度 相关链接 和课文相关的课外知识链接

单元归纳 对本单元的知识进行系统归纳总结

句式学用 对课文中优美重点句段进行赏析，并进行仿写训练 金钥匙传授学习方法，点拨应试技巧

字词一角 对易错、易混以及典故中的词语进行精彩点拨 古文大观园 精选经典文言短文，提高学生的古文鉴赏能力 知识卡片 讲述一个知识点，熟悉一种新形式

趣味语文 向学生介绍语文方面的趣味轶事，融知识性趣味性于一体 青春漂流瓶 选取同学们习作中精彩的一句话（一段话），记录同学们真实的心声。

第三版（精练版）

快乐课课练 紧扣讲读课文，注重基础，延伸课外，强化训练。 专题阅读 选取同题材的文章，提高学生比较阅读的能力 阅读与探究 针对某一知识点进行练习，不拘形式

实践乐园 体现综合性学习的内容，培养学生的创造性思维 趣味考场 丰富多彩的趣味练习，让学生感受学习的乐趣。

口语交际 体现人际交往方面的内容，让学生文明得体地与人交流。

请你动手 由学生自主命题，自主设计学习方案，体现与学生的互动 单元、期中、期末测试题 整套试卷形式，考查阶段的学习效果

第四版（写作版）

写作指南 讲授写作技巧，侧重同学们作文实战操作

花季美文 刊登优秀学生习作

作文擂台赛 以比赛形式选登各地参赛佳作，提高学生写作的积极性 作文素材库 为学生提供新颖实用的作文素材

创意文坊 鼓励同学们个性化写作，刊登有创意的学生作品，同学们，来个创意比拼吧！

率性写吧 网络写作为同学们喜爱，让我们畅游在写作的海洋中，在网络的天地里尽情抒写自己的喜怒哀乐吧！

作文火花集 摘取学生来稿中的精美片段，激发学生投稿热情

社团采风 介绍优秀学生社团，配发学校简介、校长寄语、学生习作等，加强与学生社团的联系，欢迎社团的负责人来和我们“友好联盟”！ 诗意栖居 这是属于“小诗人”的天地，热爱诗歌的同学们可以在这里大展才华了!

文学新星精选优秀的小作者，推为文学新星，配合照片和教师的推介词

【篇三：学习报】

练

1、根据要求抄写下列拼音或音节

zhi luo gui yue yun yin huan ai wu da

（1） 抄写整体认读音节。

（2） 抄写三拼音节。

2、照样子，看拼音写部首，再写出带有这个部首的字。

例：niao zi pang 鸟 （） （）

① cao zi tou （） （）

② san dian shui （） （）

3、数一数，填一填

（1）“鸭”有（）笔，第9笔是（），组词（

（2）“比”有（）笔，第1笔是（），组词（

（3）“油”有（）笔，第4笔是（），组词（

4、选词填空，填序号。

（1）只（2）本（3）个（4）片（5）条（6）把

一（）小猫两（）树叶 三（）鱼

五（）书 六（）人 七（）伞

5、照样子，写一写

例：一人（大），二人（天），三人（众）

日月（），大小（），子女（），三日（）。

6、这些信送给谁？用线连一连

（1）大海是鱼儿的家。 清清的

（2）鸭子在小河里游水。绿绿的

（3）小朋友们在草地上做游戏。蓝蓝的 ） ） ）

7、连词成句。（写序号，并加上标点）

（1）多 （2）真 （3）池塘里 （4）的 （5）鱼

（1）景色 （2）真是 （3）太美了 （4）春天的

8、根据课文内容填空

（1）黄莺想教蝉（ ），画眉想教蝉（ ），云雀想教蝉（ ）。

可是蝉都不肯学，结果什么本领都没学会。

①发音 ②唱歌 ③识谱

（2）猴子的尾巴（ ）,松鼠的尾巴（ ），鸭子的尾巴（ ），

兔子的尾巴（ ），公鸡的尾巴（ ），孔雀的尾巴（ ）。

①像把伞②长长的③短短的④扁扁的⑤像把扇⑥弯弯的

三、读一读：

圆圆的东西

天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：

“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”

公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也

没什么结果。

1、阅读短文，并标上小节号。

2、从文中找出下列词语的反义词写下来。

热（ ）短（ ）白（ ）慢（ ）

3、公鸡说的圆圆的东西是（ ）。猫头鹰说的圆圆的东西是

（ ）。

12.14

一、拼一拼，写一写笔画和部首。

1、shu ti（ ） 6、ti shou pang（ ）

2、shu wan gou（ ） 7、shuang ren pang（ ）

3、shu zhe zhe gou（ ） 8、cao zi tou（ ）

4、niao zi pang（ ） 9、san dian shui（ ）

5、mu zi pang（ ） 10、zhou zi pang（ ）

二、写出带有下列部首的字。

言字旁——（ ）（ ）（ ）

草字头——（ ）（ ）（ ）

木字旁——（ ）（ ）（ ）

鸟字旁——（ ）（ ）（ ）

宝盖头——（ ）（ ）（ ）

耳朵旁——（ ）（ ）（ ）

三、比一比，组词。

鸡（ ）弯（ ）广（ ）记（ ）

鸭（ ）变（ ）庆（ ）纪（ ）

四、把词语填完整。

人（ ）人（ ）大（ ）大（ ）

一（ ）到（ ）（ ）长（ ）短

（ ）面（ ）方（ ）（ ）而降

五、连线，找朋友

宽宽的 荷叶 蓝蓝的太阳

亮晶晶的脸蛋 闪闪的星星

绿油油的眼睛 弯弯的天

红润润的翅膀 红红的月亮

六、读句子，在对的句子后面打“√”

1、天气凉了，松鼠要多采些松果藏起来。 （

2、落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（ji）给你，寄给我，寄给大家 （） ）

七、读句子，照带点词语的样子，再写三个词语。 焰火像一颗颗流星，像一朵朵菊花，像一挂挂瀑布

八、连词成句，写序号

1、①小蜻蜓②荷叶③的④是⑤机场

2、①蹲在②荷叶上③唱歌④呱呱的⑤小青蛙

3、①夜晚②国庆节 ③真美④呀⑤的

4、①尾巴②好像③谁的④扇子⑤一把

九、读儿歌，完成练习。

动物的耳朵

谁的耳朵长？驴的耳朵长。

谁的耳朵短？马的耳朵短。

谁的耳朵尖？猫的耳朵尖。

谁的耳朵圆？猴的耳朵圆。

谁的耳朵遮着脸？大象的耳朵遮着脸。

谁的耳朵听的远？狗的耳朵听得远。

1、从儿歌中找出下列词语的反义词，写下来。

短——（ ） 近（ ）

2、而各种介绍了哪些动物的耳朵？圈出来。

这些动物的耳朵都有什么特点？用线连一连。

驴马猫狗大象猴

圆尖长短听得远 遮着脸

12.7

二、练一练

1、看拼音写笔画或偏旁部首

①heng zhe wan gou（ ） ②na（ ）

③heng zhe zhe zhe gou（ ）④san dian shui（ ）

⑤guang zi tou （ ） ⑥dan ren pang（ ）

⑦ti shou pang（ ） ⑧bao gai tou（ ）

⑨da kou kuang（ ）

2、连一连

（1）看 舞（2）听 星星

说 歌 数 故事

跳 书 打 作业

唱 话 写 电脑

3、按要求，填一填

（1）“船”共（ ）笔，第5笔是（ ）。

（2）“头”共（ ）笔，第5笔是（ ）。

（3）“蓝”共（ ）笔，第9笔是（ ）。

4、选词填空

（1） 选择合适的词的序号填在括号内。

①闪闪的 ②蓝蓝的 ③清清的 ④好听的 ⑤轻轻地 ⑥美丽的

（ ）图画 （ ）音乐 （ ）小溪

（ ）天空 （ ）星星 （ ）话语

（2） 选择合适的量词在序号填在括号内。

①双②群③条④棵⑤个⑥只⑦片⑧件⑨顶⑩朵

一天早晨，有一（ ⑥）小白兔想到森林里去采蘑菇。于是，它戴上（ ）帽子，披上一（ ）外套，穿上一（ ）鞋子，蹦蹦跳跳地出门了。小白兔趟过一（ ）小河，绕过几（ ）大树，来到一（ ）茂密的森林，小白兔看到森林里的蘑菇真多啊！于是它赶紧拿出一（ ）篮子，摘了一大篮子的蘑菇和几（ ）鲜花后，开开心心地回家了。回家的路上，小白兔还碰到了它的一（ ）好朋友：小马，小鹿，小花狗……这一天，真是快乐的一天。

三、读一读

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0b0a20aecec789eb172ded630b1c59eef8c79ade.html