首页 > 安徽机电职业技术学院毕业实践

安徽机电职业技术学院毕业实践

发布时间：2021-03-08 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

安徽机电职业技术学院毕业实践
安徽机电职业技术学院关于毕业实践工作的管理规定
毕业实践是综合检验和系统培养、训练学生综合能力的最后教学环节。为加强对该教学环节的组织实施与管理，特制定本规定。
一、毕业实践的内容
根据高职教育的特征和教学改革的要求，高职学生的毕业实践除了进行毕业设计（论文）外，还应根据专业性质和今后的工作要求到对口的企事业单位进行实习，以适应高职学生毕业时达到或基本达到能顶岗的要求。所以毕业实践包括毕业设计（论文）和实习。
二、毕业实践的要求
（一）毕业设计（论文）教学工作规范 1、组织与分工
（1）系部任务与职责
按教学计划的规定，组织教师做好毕业设计（论文）的选题、毕业实习的选点、指导教师的委派、拟订毕业设计（论文）的实施计划等各项准备工作，并及时报送教务处；组织编写毕业设计（论文）任务书与指导书，并及时报送教务处；具体组织毕业实习、毕业设计（论文）和毕业答辩的实施，密切注意对进度、质量等情况的检查。发现问题及时采取补救措施；成立系部答辩委员会和专业答辩小组；负责本系部毕业实习、毕业设计（论文）的经费预算、管理及决算。
（2）教务处任务和职责
负责制订学校毕业设计（论文）的有关规章制度，并负责检查落实；收集、
汇
总全校各专业毕业设计（论文）的题目、任务书、指导书、实施计划及答辩委员会、答辩小组名单；组织毕业设计（论文）教学环节的经验交流，检查计划实施情况，组织教学评估，提出改进意见和措施；提供毕业设计格，协调毕业设计（论文）用房。
2、毕业设计（论文）教学文件的内容规范（1 ）毕业设计（论文）任务书
毕业设计任务书应包括题目、设计任务、设计所需的数据及资料和完成时间；毕业论文任务书应包括题目、课题依据有关资料及完成时间。
（2）毕业设计（论文）指导书
毕业设计（论文）指导书应包括设计或研究范围、要求、方法步骤、完成设计（论文）所需文字、图纸额度、进度安排以及参考文献（包括最新科技成果及学术动态）。
（3）毕业设计（论文）实施计划
分专业制订毕业设计（论文）实施计划。实施计划应包括下列内容：
整个专业的设计（论文）题目一览表，每个学生的选题以及从事毕业实习（社会调查）、毕业设计（论文）的单位；每个课题的校内外指导教师名单；系部答辩委员会及答辩小组组成情况及成员名单；成绩评定办法；具体进度及日程安排。
3、毕业设计（论文）几个主要环节的要求（1）选题
题目必须符合专业培养目标的要求。力求有利于巩固、深化和应用所学知识；应尽量覆盖专业主干课程，有利于学生获得综合性的训练和独立工作能力的培养。
题目的难度、份量要适当，应使学生在规定的时间内，经过努力能基本完成为度。遇到工作量大、需要几个同学合做的题目，必须分工明确、份量相当，使每个同学既对整个课题有全面的了解，又都有自己独立完成的任务。
题目应在满足教学要求的前提下，尽量“真刀实枪”选自社会经济建设的实际或科研、实验室建设的课题。且 60%以上的学生毕业设计题目（或参数）不雷同。
选择题目要坚持“应用性”的原则。每届毕业设计（论文）题目既要有一定的稳定性，又要及时更新，以适应科学技术的高速发展。
题目由指导教师选拟，也可由学生根据社会调查自拟，但均需经系部审定报教务处备案，于毕业设计（论文）开始前两个月发给学生。
（2）毕业实习或社会调查
毕业实习或社会调查应有明确的计划。计划包括目的与要求、内容与任务、实习（调查）单位及时间安排等。
学生在毕业实习或社会调查阶段应围绕设计（论文）题目，收集有关资料和数据，观察和分析实际问题，确定设计（论文）方案及主要参数。通过毕业
实习或社（论文）规范化表

会调查，为毕业设计（论文）打下坚实的基础。
（3）毕业答辩及成绩评定
毕业答辩组织领导。各系部要成立答辩委员会和答辩小组。答辩委员会的任务是组织领导答辩工作，统一评分标准，审定设计（论文）成绩。答辩委员会由系部主管教学负责人担任主任，委员 3〜5人，主要由高、中级技术职称的人员担任，应邀请校外（企业）专家参加，以促进我院教学质量的提高。答辩小组的任务是答辩前认真审阅学生毕业设计（论文），对毕业设计（论文）合格的学生进行答辩，并提出综合成绩及评语，提交答辩委员会审定通过。答辩小组成员一般为3〜5人（包括指导教师）。
毕业答辩的方式。按课题的内容特点和参加答辩学生人数的多少，可采用小组答辩，也可采用大组答辩。人数较多的专业，可选少数有代表性的课题先进行大组示范答辩，再分小组答辩。
毕业答辩的步骤：
① 学生介绍毕业设计（论文）内容。学生应在答辩前写出书面提纲，内容包括：课题名称和任务，采用的原始资料和参考文献，毕业设计（论文）的基本内容和本人对毕业设计（论文）的评价（成绩与存在问题）。学生的介绍应力求做到：语言准确、简练，时间不超过 20分钟。
② 答辩委员会质询。质询的内容应是与课题密切相关的基础理论和基本知识、方法及鉴别独立工作能力的各种问题。可采用集中回答或一问一答等方式。质询时间以30分钟为宜。
③ 成绩评定。学生退场后，由答辩小组（小组答辩）或答辩委员会（大组示范答辩）根据学生毕业设计（论文）的书面材料和答辩情况、独立工作能力、毕业实习（社会调查）的思想政治表现和刻苦程度等进行综合评定。评定方法可采用答辩小组（答辩委员会）集体讨论；也可在讨论的基础上进行无记名分项打分，然后取平均值作为综合成绩。集体讨论时，指导教师应首先介绍学生在进行毕业设计（论文）期间（含毕业实习或社会调查）的思想政治表现、学习态度、遵守纪律等情况。答辩小组在对学生作出毕业设计（论文）综合成绩的同时，还需写出评语，一并报答辩委员会审批。评语内容应包括：学生在毕业设计（论文）期间的思想政治表现、学习态度和工作量；毕业设计（论文）的特点和优缺点；基本理论和技能的掌握、运用程度；各种能力的强弱等。
（4）毕业答辩成绩评定标准。毕业设计（论文）综合成绩采用优秀、良好、中、及格和不及格五级记分制。成绩具体评定时应考虑设计
（论文）的质量、答
辩情况、独立工作能力、毕业实习（社会调查）情况、政治表现、学习态度等综合因素。

各系可根据各专业的特点，结合具体情况制订成绩评定标准，并在进行毕业设计（论文）前报教务处备案，同时向学生公布。评定成绩必须坚持标准，从严要求。评“优秀”的毕业设计（论文）一般不超过学生人数的在答辩结束后两天内向学生公布，并报教务处。
4、毕业设计（论文）指导教师职责
毕业设计（论文）指导教师是学生进行毕业设计（论文）过程的具体组织者和指导者。指导教师一般应由中级以上技术职称的教师或专业人员担任。学生在校外进行毕业设计（论文），人数过多而校内指导力量不足时，可聘请校外具中级以上技术职称的有关人员进行指导，但必须经教务处同意，且各系必须指派本校教师负责联系，以经常了解和掌握学生毕业设计（论文）的进展与质量情况。
指导教师的职责如下：
（1）全面指导学生进行毕业实习（社会调查）和毕业设计（论文），及时了解和掌握学生的表现
和工作进展情况；注重启发、引导，鼓励学生创新；针对不同学生在知识和能力方面的差异，坚持因材施教，进行个别辅导（每周应有足够的辅导时间）；引导学生应用计算机解决毕业设计（论文）中的具体问题。
（2）评阅学生毕业设计（论文）并拟写评语，参加学生毕业答辩及成绩评定。
（3）坚持教书育人。在毕业设计（论文）的全过程中做好学生的思想政治工作，既要严格要求，又要关心体贴；具体负责学生的纪律、考勤、学风等登记工作；全面掌握学生的思想、生活情况；对学生中出现的不良现象和违纪行为要进行批评教育，直至作出处理意见。
（二）实习的具体要求
1、实习的日常指导和管理工作原则上由所在实习单位负责，指导教师由实习单位选派素质高、技术好的技术人员、管理人员担任。
2、实习的内容和基本要求，由实习指导教师和学生所在专业的教研室共同协商确定。
3、为使学生通过毕业实践，在实践能力上得到提高的同时，在专业理论知识方面也有所进步，学生在毕业实践阶段还应完成毕业设计（论文）的任务。
4