大学生心理健康活动总结 心理健康培养

发布时间:2023-01-19 10:11:09   来源:文档文库   
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为响应学校加强大学生心理健康教育的号召,自我校心理危机干预四级网络建立以来,在学校心理健康教育中心的指导下,在全校学生的广泛参与下,交流学院结合学生实际情况组织开展了各种丰富多彩的活动,从而提高了心理健康教育的有效性。 帮助学生培养良好的心理素质,对营造健康、乐观、积极的校园氛围产生积极影响。 14-15年,我们以三条主线开展工作:与学校心理健康中心协调,通过日常工作和特殊活动预防心理问题,以及个案咨询。具体总结如下: 首先,与学校的心理健康教育中心协调。 1.协助做好525心理健康节的相关工作。
在我校首届心理健康节上,我们和管理经济学院共同主办了“心随影”优秀心理电影展播活动。在活动中,我们选择了《海上钢琴师》和其他四部心理电影,精心制作海报,联系了教室并展示给大家。放映前,我院心协广播电视编舞专业的学生向观众简要介绍了这部电影的内涵,并从心理学的角度引导学生欣赏这部电影。此外,我们还组织观众写出电影的观赏感,并邀请我们专业的广播电视编舞老师作为评委来评选优秀作品。

2、建立心理档案,做好个案咨询工作

在学校心理健康教育中心的统一指导下,做好20XX新生心理健康档案的建立工作。通过整理档案资料,对新生常见问题进行了心理知识普及。对于存在严重心理问题的学生,应及时反馈给学生的辅导员,通过与辅导员和教师的沟通,找出学生的症结所在,有针对性地进行个案咨询,关注学生在学校的发展,发现问题及时处理。
二是加大努力做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作 由于大部分大学生心理健康状况良好,我们的主要工作是通过特别重视心理协会、心理委员会成员和心理陪护,开展心理健康知识的普及和素质发展,有效预防精神疾病的发生。主要通过以下工作具体实施: 1、依托心理社团的形成,倡导自助服务

620XX日,为了激励学生积极关注心理健康,学院在心理咨询师和教师的指导下成立了心理协会。协会从成立之初就建立了比较完整的体系,收集并确定了自己的名称“叶心心理协会”和标志,起草了章程,确定了工作宗旨、组织机构和职能分工。协会成员包括每个班级的心理成员、每个宿舍的精神护卫和对心理知识感兴趣的学生。根据公平竞争原则,协会选举秘书、研究、规划和其他工作组的负责人。自协会成立以来,其定期工作和特别活动一直有序进行。研究小组定期调查学生的

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/0bce53efa9114431b90d6c85ec3a87c241288ae9.html

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