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大学生心理健康活动总结

发布时间：2023-01-19 10:11:09 来源：文档文库

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大学生心理健康活动总结
大学生心理健康活动总结

为了营造良好的心理健康教育氛围，促进同学们陶冶情操，建立自信，塑造健康自我，提高人际交往能力，增强心理素养，调动学生感恩生活、接纳自我，追求成功的积极性、主动性，拥抱感恩心态，塑造成功模式的信念，促进大学生人格进展，健康成长。充分发挥宽阔学生在心理健康教育工作中的主体作用，调动学生学会感恩、自我进展、追求成功的积极性、主动性，促进大学生人格进展，依照学校20ｘｘ年5.25大学生心理健康教育宣传月活动的文件精神，土木与建筑工程学院于5月份开展了以感恩-成功stlye为主题系列心理健康教育活动。此次系列活动，在班级同学中产生了较大阻碍，受到了全院师生的热烈欢迎，收到了理想的效果,取得圆满成功。

一、活动概况

（一）开展寻找最美大学生活动

我院正在开展寻找最美大学生活动，通过讲故事、作报告这种直截了当而有效的方式，让同学讲述自己或周围的人的感人故事，引起同学共鸣，激励学生成长！通过这些方式，让我们周围更多的人意识到最美大学生不是非常难发觉，自己也有可能成为我们的最美大学生，让我院学生拥抱感恩心态，塑造成功模式的信念，促进大学生人格进展，健康成长。

（二）开展土建院心理主题班会活动

我院开展土建院心理主题班会，引导学生感恩生活，追求适合自己的成功style，并进一步增强我院学生班集体凝聚力，促进优良班风、学风创建。首先，各参赛班级在本班自行开展，并做好活动记录，然后各班级的心理委员代表各自班级的开展的班会在5月15日在逸夫楼A201做ppt汇报演讲。我院徐金兰老师，校心理中心主任胡伟煌等人作为现场评委嘉宾，最终ｘｘ给排水科学与工程江小罗，ｘｘ道路桥梁技术工程1班林增誉，ｘｘ土木工程2班吴永才等8人获奖。

（三）开展土建院原创微博征集活动

我院原创微博征集活动，从起初初的征集，到五月底的评比，历时几个月，期间征集了同学们大量的原创微博，唤起我院学生对心理健康、欢乐梦想，感恩与成功的关注，增强了学生心理健康意识，促进了学生心理健康进展与人格完善。土木与建筑工程学院辅导员老师徐金兰，万珊等对此次活动进行评比，最终ｘｘ建筑学1班黄际升，ｘｘ工程治理1班范丽霞，ｘｘ城乡规划张小勤等24名同学获奖。

（四）凉快跳出欢乐，毽康生活活动

为吸引更多的人加入到团体体育活动当中，丰富大学生课外生活，锻炼大学生躯体素养和心理健康，让大伙儿走出教室和宿舍同意运动的欢乐，愉悦身心、陶冶情操。本次活动要紧是以跳绳和踢毽子两项竞赛项目开展，其中跳绳分大小绳，踢毽子分单踢和盘踢，该活动受到宽阔同学的欢迎，参加的积极性都非常高，达到了本次活动的目的，走出宿舍，走向操Word文档仅供参考

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场，走出网络，关怀周围的人，学会感恩。

（五）开展留级生团体辅导

为激发留级生的学习热情，4月2日晚，土木与建筑工程学院邀请我校心理咨询中心武厚老师来开展团体辅导。团辅取得了非常好的效果，很多同学都表示会重新振作，好好学习，用成绩来证明自己的实力。

（六）积极参加学校525大学生心理健康教育宣传月期间的其他活动

在5.25期间，我院同学以高度的热情参加了学校5.25大学生心理健康教育宣传月期间的系列活动，并取得了不错的成绩。

1、参加了525心理素养拓展竞赛

我们在学院中宣传此次活动，有大量学生积极参加。在选定人选之后，我们组织了集中训练。我院队伍在训练中挥洒的汗水在525心理素养拓展竞赛中体现出来，我们队伍荣获了最佳协作奖。

2、参加了5.25心理板报评比以及5.25心理游园活动

我院组织学生精心制作心理板报，先后共收到6副板报作品，最后选出3张最佳板报，将其交到校心理中心，参加5.25心理板报评比。在5.25心理游园活动当天，我们学院展示了我们学院心理主题班会决赛以及进行凉爽跳出欢乐，毽康生活活动的照片。

3、参加了心理活动体验日

在学院大力宣传心理活动体验日的活动，并积极组织ｘｘ级心理委员参加此次活动。

4、参加了5.25心理主题班会竞赛

从我院开展的土建院心理主题班会活动中选出2名优秀选手代表我院参加校里面的5.25心理主题班会竞赛，并获得了优异的成绩，ｘｘ给排水科学与工程江小罗获得了一等奖，ｘｘ道路桥梁技术工程1班林增誉获得优秀奖。

二、出现的咨询题及对应措施：

1、沟通有待进一步加强：活动开展期间，班级心理保健员与学院心理素养进展部干部之间有时沟通不够，出现了工作的重复和间断。

2、积极性有待进一步提高：由于活动连续的时刻相对较长，到了活动后期，学生的积极性有所下落，尤其是各班心理保健员出现了一些疲于应付的现象。

针对以上咨询题，我们都做了详细的记录并制定了相应的措施，加强沟通，完善激励措Word文档仅供参考

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bf1e994da06925c52cc58bd63186bceb19e8ed83.html