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部编版九年级语文上册《孤独之旅》知识点总结
部编版九年级语文上册《孤独之旅》知识点总结
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部编版九年级上册《孤独之旅》知识点总结
第
16
课《孤独之旅》曹文轩
一、作者简介
曹文轩,江苏盐城人。北京大学中文系教授,著名作家,现为北京市
作家协会副主席。作品有长篇小说《草房子》等。
二、故事背景
文章以一座建在“草房子”里的小学为背景,描绘了桑桑、杜小康、
秃鹤等几个少男少女读书、
生活、
成长的历程,
既弥漫着艰辛与苦痛,
又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。
本文节选部分写的是不幸少年杜小康
与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家,
使他一直有一种优越感,
他又是班里成绩最好的学生。
一次意外变故,
家中破产,他被迫辍学,跟随父亲背井离乡去放鸭。
三、理解词义
1.
家底
:家里长期积累起来的财产。
2.
一落千丈:形容地位、景况、
声誉等下降得很厉害。
3.
置之不理
:放在一边儿不理不睬。例句:
我们每一个人都应积极
响应“光盘行动”的倡议,不能置之不理,
肆意浪费。
4.
嬉闹:
嬉笑打闹。
5.
撩逗:
挑逗,招惹。
6.
胆怯:胆小,
畏缩。
7.
歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。本文是指暴风雨
来势猛烈,超乎平常。例句:他甚至歇斯底里地骂孩子,神经质地抱
住老婆哭鼻子。
8.
仓皇:匆忙而慌张。
四、课文分段
第一部分(
1
)开端:杜小康因家庭变故失学,跟父亲放鸭第二部分
>
>
>
>
>
>
>
>
(
2-35
)发展
:
放鸭经过,描述孤独之旅第三部分(
36-49
)高潮:
暴风雨追鸭第四部分(
50-52
)结局:杜小康觉得自己长大了,变得
坚强了。鸭也长大了,下蛋了。
五、问题解疑
1.“前行是纯粹的”,这句话独立成段,有什么含义?
“纯粹”一
词表明前行速度之快,
强调父子俩离开油麻地是不可改变的,
前行是
绝对的,哪怕有痛苦,有磨难,也暗指前行是单调、寂寞。同时也含
蓄地说明了父子俩对生活别无选择。
2.
鸭群向芦苇荡行进,偶尔“朝着这片天空叫上几声”。写鸭群的
叫声有什么作用?
烘托出杜小康无比寂寞的心情;晚上鸭群“将主人的船团团围住”,
时常看看主人是否在船上才安心睡觉,
鸭子的恐惧感衬托出杜小康的
恐慌。
3.“前行是未知的,似乎更能撩逗一个少年的心思。”句中的“撩
逗”一词有怎样的表达效果?
“撩逗”一词准确地写出了杜小康在一个陌生地开始将对家乡的思
念移情于一个全新的旅途境域——对“前方”的祈盼。
4.
作者把“芦苇”“芦荡”分别比作“浪潮”“大山”,
有怎样的表
达效果?
本题运用比喻修辞表达效果分析法。
运用明喻修辞,
把“芦苇”比作
“浪潮”,把“芦荡”比作“大山”,写出了芦荡的宽广厚重,芦荡
愈幽深繁茂愈反衬出小船的孤小,
杜小康那种“永远逃不走的感觉”
>
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>
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>
>
>
才越真切,生动地表现了陌生的环境使杜小康产生了压抑沉重的心
理。
5.
阅读
36
自然段,“天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康
甚至觉得风也是黑的。”连用四个“黑”,有什么表达效果?
突出了暴风雨到来之前天气阴沉的景象,
它预示着杜小康将经受一次
成长的洗礼,与后文战胜风雨后明亮的天空形成强烈对比。
6.
第
36
、
37
自然段中,
作者是怎样描写暴风雨来临时的情景的?作
者为什么要这样着力描写?
“雷声已如万辆战车从天边滚动过来,
过不一会儿,
暴风雨就歇斯底
里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片
呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声”,
“鸭栏忽然被风吹开
了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几乎将鸭栏卷
到了天上”。作者这样写是为了突出天气的恶劣,渲染一种紧张、恐
怖的气氛,
预示着将要发生什么事情,
而这场暴风雨也给了杜小康一
个成长的机会和舞台。
7.“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。
他把头歪过去,
几乎把脸
埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。
他哭了起来,
但并不是悲哀。
他说不
明白自己为什么想哭。”这里的“哭”有什么含义?
少年杜小康战胜孤独,
适应了环境。
并在维系着家庭生计于一身的鸭
群面临灭顶之灾时,不顾艰险疲惫,不惜受伤流血,找回了鸭群,显
示了一个小小男子汉的力量、毅力与责任感,他长大成熟、坚强了。
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他意识到了这一点,内心翻涌着波涛,这是喜悦的泪,欣慰的泪,领
会了成长真谛的泪。
8.“杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,
在嘴里嚼着,
望着异乡的天
空,
心中不免又想起母亲,
想起桑桑和许多油麻地的孩子。
但他没有
哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了”。请赏析这段话。
这是细节描写。母亲就代表着家,任何游子都会想念家,因为家是自
己的根,心灵的港湾。孩子的心里除了家便是好朋友,好伙伴,这也
是人之常情。但是他这次没有哭,他已经能够控制住自己的情绪,有
了更多的独立性,能够面对现实勇敢、坚强、负责地对待,这就是心
灵的成熟。
9.
本文最后一段有什么作用?
本题运用结尾句(段)作用分析法。文章结尾用鸭的下蛋来形象地暗
示杜小康在经受孤独的磨砺后终于长大了,
充满了骄傲和自豪。
同时,
父亲的这一句话意蕴丰富,
含有期盼与喜悦,
还有回忆过去时的心悸。
六、课文主题
文章通过记叙杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件及他的情感历
程,刻画了一个少年心理成长的轨迹,揭示了挫折、孤独能促进人迅
速地成熟这一道理。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0d40cd654228915f804d2b160b4e767f5bcf8073.html
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