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两只老虎第三次

发布时间：2023-04-10 11:33:08 来源：文档文库

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《两只老虎》教学设计一、教学目标：1.通过演唱《两只老虎》，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。2.能在清晰的咬字、吐字演唱歌曲的基础上，初步接受合唱训练，唱好二声部轮唱，培养团结协作精神。3.通过游戏掌握轮唱的方法，并能尝试进行三声部轮唱二、教学重难点：教学重点：学生能用自然和谐的声音进行二声部轮唱。教学难点：掌握轮唱的演唱方法，并能进行简单儿歌的改编。三、教学准备：课件多媒体四、教学过程一、律动：1.在讲课前同学们跟老师一起来做一个声势律动放松放松（伴奏）一桌二腿三手四肩2.你们听出之段音乐是几拍子的？生：4/43．它的强弱规律是什么?4.下面我们再来做律动一起感受一下4/4拍的强弱规律二、导入：
1.老师不公带来了律动还有一个谜语请同学们猜一猜“说它是猫不是猫，体型它比猫还大，身穿一件花皮袄，森林之中它为王。”（指名说，生答谜底）谜底就是“老——虎”。2．今天老师带来这首歌的名字与老虎有关，一起来听听3．听童声独唱《两只老虎》独唱（点击课件，歌曲范唱，没有声部变化的）提问：你们知道这首歌曲吗？生：两只老虎（板：两只老虎）4师：由于这首歌同学们在幼儿园早已学过，所以对这首歌曲都很熟悉，老师想和同学们一起齐唱这首《两只老虎》。好不好。齐唱师：同学们唱的真动听5师：一首好听的歌曲，总是会被人们用各种不同的方式来传唱，就象这首《两只老虎》，我们刚刚听了独唱，接着又齐唱了这首歌曲，现在我请同学们听一听另外一种版本的《两只老虎》，然后想一想它与我们刚刚演唱的有何不同？这首歌给你什么感受？（生：很好听，声音分成两部分，好像唱的一样。声音象山谷的回声。）2．介绍轮唱概念

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