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小麦的来历

发布时间：2023-04-12 22:08:44 来源：文档文库

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五年级品德与社会第一单元集体备课
时间2013．9．3参加人员备课内容
地点
办公室
主讲人
曹淑红
综合组全体人员
第一单元方便面的来历
曹淑红：充分利用电教媒体激发学生的学生兴趣。
发言苏丽：联系学生的生活实际进行教学。要点管萍：采取小组合作的形式。
康洁：给学生提问和假设的机会，并引导学生自己查阅资料去寻找答案。
本单元共包括三个活动主题：“粒粒皆辛苦”、“走进食品加工厂”、“珍惜劳动成果”。
在“粒粒皆辛苦”这一学习主题中，设计了两个三级活动主题。“小麦的来历”是以大家都熟悉的农作物——小麦为探究对象，引导学生在了解小麦生产的过程中体会农民劳动的辛苦；“身边的农业”是引导学生透过生活中的食品了解有关农业生产的基本知识，体会从事种植业、林业、牧业和渔业劳动者的辛苦，感受科学技术与农
材教
在“走进食品加工厂”这一学习主题中，包含了两个三级主题。一为“参观食品

加工厂”，二为“生活离不开工业”。这两个活动主题是在认识农业，了解农业与人们分
生活的关系、与科学技术的密切关系的基础上，引导学生了解工业生产的基本知识，析
知道生活中的每一件物品都来之不易，经过了许多人的辛苦劳动。
在“珍惜劳动成果”这一学习主题中，设计了“浪费现象调查”和“节约从我做
起”两个三级活动主题，引导学生通过社会调查、访问等方式了解社会中的浪费现象，知道节约的重要性，树立节约意识，并从生活中的点滴做起，为节约资源而努力。
三个学习主题在内容的设置上由浅入深，由点到面，从日常生活中常见的物品、食品入手，引导学生探究工农业生产与人们日常生活的关系，感受工农业生产者的辛苦，体会科技发展的重要性，了解生活中的浪费现象，认识到厉行节约的重要性，树立节约资源的意识。增强学生的社会责任感。业生产的密切关系。

学情分析
本单元教学仅仅是引导学生初步了解有关农业、工业的知识，了解科学技术发展与工农业的关系。其间，学生会有很多的疑问，甚至是自己的奇思妙想，教师要注意保护学生的好奇心，鼓励学生自主探究学习。

情感、态度、价值观目标
1．在探究中了解工农业生产与人们生活的关系，体验工业生产的复杂性，体会劳动者劳动的坚辛。
2．培养热爱劳动、尊重劳动者、勤俭节约的情感态度。
3．引导学生认识到科学技术在工农业生产中的重要作用，培养学生崇尚科学的观念。
4．增强学生节约资源的意识，关注社会发展，关注生活中的问题，增强责任感。
教
学目标
能力目标
1．学习从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理、有创意地探究和解决问题。
2．学习运用调查访问、参观等方式解决问题，培养学生分析问题的能力。3．初步掌握一定研究社会问题的方法和技能，提高自主学习的能力。知识目标：
1、知道农业是衣食之源，是各行各业的基础。
2、了解工农业生产的基本知识及工农业生产与人们生活的密切关系。3、了解科学技术的发展对工农业生产的重要影响。知道节约光荣，浪费可耻，节约资源是我们每一个人的责任。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0d874157ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0285.html