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感谢外婆

发布时间：2011-08-28 来源：文档文库

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1、病例作文及教师的旁批：
感谢外婆
上海市西林中学一学生
生活中要感谢的人很多，有的是给你的生活带来无穷乐趣，有的是给你带来无尽教诲的良师，有时是给你带来无限获益。而我，要感谢的，是一个比我母亲还要亲的人-----我的外婆。（开头改成“每当夜深人静的时候，在半醒半寐之中，我的耳边总飘荡着外婆呢喃地在哄我入睡的声音。梦里，和外婆在一起的点滴往事，如同荧幕中的片段，一幕又一幕地浮现在我的眼前。”建议学生用情境描写或歌词等来导入，语言上多用修辞手法，使开头更精练，更栩栩如生。）很小的时候，父母就把我送到外婆那儿。童年的日子里，我就是在她身边度过的。记忆中，她的脸上，总是笑盈盈的，似乎看不到一丝的烦恼。（建议学生补充具体的往事，使叙述更具体：“童年的我是偎依在外婆的怀里度过的，欢声笑语是她给我的。依稀记得，外婆是会变戏法的，总是能从怀里掏出我想要的东西，像芝麻糖、蚕豆、果冻等，而最多的则是橘子，因为那是我的最爱。每次父母休息来看我，带来了大包小包的零食，妈妈有时要把好吃的分给外婆，我总是耍赖似地抢过零食，紧紧地包在怀里。她只好无奈地对我说：‘小A，外婆从来舍不得吃，哪一次不把好吃的省给你吃了呀？你这孩子，将来可要好好对外婆哦。’每每此时，我就会撒娇私地搂住外婆，娇滴滴地说：“外婆，你老了，我养你！”外婆笑了，笑得眼眶里都盈满了泪水，亮闪闪的。”）
上学后，我就搬到镇上，和父母住在一起，很少回去了。有时回去，总是见外婆忙里忙外，不辞劳苦地干着家务，而她头上的白发，也一日一日地在增多。
记得每当天气好时，外婆总会（不辞辛劳地）踩着自己的小三轮车，载着一篮鲜红的鸡蛋、一把把碧绿的青菜------送到我家来。我在乡下的时候，总是想不通她干吗养这么多鸡鸭。现在长大了，渐渐地体会到她在乡下辛苦地养成群的鸡鸭，种成片的新鲜蔬菜，原来是为了让我们能吃得健康、吃得放心。她从来不用我们说一声“谢谢”，我们健康就是她最大的心愿。）
前两年，乡下的路还没修，都是石子路，高高低低的，出租车进不了村子。每次回乡下，外婆总会骑着小三轮，赶到村口，迎接我们的到来。记得那年的春节，妈妈前一天打电话回去，说年初一回家。一大早，外婆就呆不住了，早早地来到村口，迎着寒风，蜷缩着瘦小的身子，不停地张望着我们来的方向。当我们到的时候，外婆的脸都冻紫了。她看到我时，一把抱住我，直说：“怎么瘦这么多了？一定是你妈没照顾好。不要顾了学习，把身子累坏了。”外婆啊，你为了我们，倾尽了所有，叫我做这小辈的怎么顾意得去呀？（这两节重点在词语的丰富性和“我“的心理活动的描写上下功夫，目的使文章内容更充实、人物形象更细腻。）
我不知道该怎样感谢您，一个比我母亲还要亲的人。外婆，此刻，我真的想对您说:“谢谢您！这么多年来对我们的关爱，感谢您，外婆！”（建议学生引用歌词等方法来恰到好处地结束，如：“外婆，和她生活的片段如同一个个脚印，深深地烙进了我的心田。她的爱就像一杯浓茶，需要我用一辈子来细细品味。谢谢你，外婆！”）点评：本文以生动的笔墨为我们展现了一位和蔼可亲、关爱小辈的外婆形象，表现了我对外婆深深的感激之情。文章在淡淡的叙述中饱含着浓浓的深情，抒发内心的真实情感，引起人们情感的深刻共鸣。情感的表达实在、自然、真挚，做- 1 -
到了事与情的和谐统一。文字恬淡自然，情感真挚朴素，描写真实生动，使行文更加流畅，重点更加突出。 2、范文欣赏和评语：成长的足迹无名
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。（开头点题）
书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。
有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧，没关系。” 在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。
温馨和睦的家庭里留下了我成长的足迹。现在，我越来越体会到了父母对我的无私的爱。上了中学，由于要上早自习，每天我都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。三年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。自从到了初三，爸爸妈妈比我还着急，每当我学习上有起伏，他们总是默默地做好家务后，陪在我身边，给我无限的支持。（三件事情构成排比段落的结构，较新颖。）
笑声阵阵的游乐园里，风景优美的公园里，热闹非凡的街道边。。。。。。我成长的足迹无处不在。（结尾起到总结全文的作用，但作为初三学生欣赏的范文，文章主题的升华还不够。此文只是给写作较困难的学生的一个样本，希望能力强的学生可把它作为欣赏、比较的范本，取长补短。）
点评：本文主要的特点：首先，选材角度小。小作者从书店、学校、家庭中选材，以流利的笔触，真挚的感情，写出了小作者自己的成长足迹，从中可以看出小作者是一个充满爱心，追求知识，积极向上的少年。最大的缺陷在所表现的主题不够深度，如能更深层次挖掘出每件事对自己人生观、价值观的变化，无疑是篇好作文。其次。文章结构非常清晰。我觉得可作为学困生和中等生仿写的一大依据。作为乡村学校的学生，不看书，不愿动笔写，已成为语文学习的一大障碍。而这样的范文，让他们看到写作其实就是生活的反馈，以此来激发他们写好作文的信心。
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