海洋里的鱼

幼儿园教学活动方案

一、 活动名称————《海洋里的鱼》（大班美术）

二、设计意图：大班的孩子们对鱼类有了一定的了解 在此基础上，可以加深难度，让大班的孩子来了解并且能够画出海洋里的鱼。通过这个活动，不仅使孩子们对于海洋里面的鱼的认知有了进一步的发展，以后到了水族馆里不至于一无所知，画画也锻炼了孩子们的手部动作，发散思维，同时使他们认识到海洋里的鱼类是多么的可爱，我们应该保护它们，不能够伤害它们。增加小朋友的海洋鱼类的知识，增强小朋友们保护弱小，保护海洋的意识。

三、活动目标

1、在浏览图片后，了解海洋里鱼的种类

2、能够说出几种海洋里的鱼的名字

3、大致能辨别鱼和海洋其他生物

4、通过老师讲解以及自己的观察，了解海洋里常见的鱼的形态，颜色，大小，大概了解鱼的特征

5、通过画笔能用线条和色彩描绘出海洋里的鱼。

6、热爱海洋的鱼类，保护海洋的责任感得到激发

四、活动重点：小朋友们通过彩色画笔用线条和色彩描绘出海洋里的鱼。

五、活动难点:通过图片让小朋友们对鱼的形态，颜色，身体特征有一定的了解之后，能够用画笔描绘出来，并且将绘画的作品剪下来，贴在海洋世界里，向小朋友们和老师介绍自己的作品。

六、活动准备

1、音频，图片

2、白纸，记号笔，彩笔，剪刀，双面胶

3、用水粉画好的海底世界

七、活动过程

1、播放音频，导入主题

老师：小朋友们好，上课之前我们先来听首歌，仔细听。

老师：歌听完了，谁来告诉我这首歌的主人公是谁？

幼儿：鱼儿。

2、出示多幅图片，引导幼儿观察

老师：对了，就是鱼儿，但并不是我们日常生活中吃的鱼儿，日常生活中我们见到的鱼儿大多数都是灰色，白色，黑色，银色啊这些的。

老师：但是今天我介绍的是五颜六色的鱼。

我们看五角星的是小丑鱼，它叫小丑鱼，但它长得并不丑，反而它很好看，它的前额有白色的斑块。

圆形的叫比目鱼，这个很好认，它的两只眼睛长在身体的一侧。

长方形的是石斑鱼，它的全身都是斑点所以也很好认的。

五边形的是鲸鱼，小朋友们应该很熟悉吧。

又来了一组图片，谁能够说出它们的名字呢？

你来说。

幼儿：鲨鱼，石斑鱼，小丑鱼，比目鱼。

老师：很好，我们一起来看看他说得对不对，第一张是鲨鱼，第二张是石斑鱼，第三张是小丑鱼，第四张是比目鱼。回答的非常棒。

刚刚我们看来很多海洋里的鱼的图片，其实其中有一个并不是鱼类，细心的小朋友肯定已经发现了，谁能来告诉我？

请你来。

幼儿：是鲸鱼。

老师：非常好，就是鲸鱼，虽然鲸鱼里有鱼这个字，但是它并不是鱼类，它是一种哺乳动物，是世界上最大的哺乳动物，它能从鼻子里喷出十米高的水柱，它从小是喝奶长大的，小朋友们也是 这样长大的。

看完了这些图片，我要来问小朋友们两个问题？

第一个是这些鱼儿的不同之处有那些呢，你们先讨论一下，等会我请人回答。

请你来回答，再请这边的小朋友回答。

幼儿：大小不同，颜色不同，形状不同，线条不同。

老师：大家回答得都很好，有人说它们大小不同，有大的有小的；有人说颜色不同，有红色的，蓝色的，绿色的，还有黄色的；有人说形状不同，有三角形，椭圆形，还有菱形；还有人说，线条不同，有曲线的，直线的，还有圈圈的

3、讲解一幅图片，让幼儿深入了解鱼的基本特征

老师：看完了不同之处，我们来看看相同之处，我们一起来说一说。鱼儿都有嘴吗，都有眼睛吗，都有翅膀吗，都有头吗，都有鳍吗？

回答得非常棒。这个部分虽然像翅膀，但是其实它是鳍，能够减少阻力，帮助鱼儿游很长时间也不会累。

4、幼儿画鱼老师：观察完了鱼，接下来我们就开始画鱼了。

老师：很简单，第一步，先用记号笔画出鱼的轮廓，画出鱼的嘴巴、眼睛、头、身体、尾巴、花纹，还有鳍。第二步，用水彩笔涂上颜色，并用剪刀剪下来。最后一步，用双面胶将鱼贴到没有动物的海底世界里。

八、活动延伸

老师：下课之后，小朋友们在玩区角活动时，可以画一些别的海洋里的物种。例如：水草、珊瑚、虾、蟹。把它们贴在海底世界里，这样海洋就热闹起来了。

小朋友们看这三张图片，先左下角的图片，可以看到沙滩上有很多的垃圾，另外两张图片是大人还有小孩子在海边捡垃圾。看了这三张图片，我们小朋友也应该特别想要保护海洋，我们可以从小事做起，比如，出去玩别乱扔垃圾，要放入垃圾桶里。

今天我们的课就上到这，回去可以和爸爸妈妈一起去水族馆，认识更多的鱼。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0ee181257c1cfad6195fa7d9.html