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武汉生物工程学院教材质量评价表(教师用表)-

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武汉生物工程学院教材质量评价表（教师用表）
填表日期：年月日
为充分了解我校教材使用情况，进一步提高教材选用质量，请您对本学期所使用的教材质量进行评价，谢谢您的支持！请计算出该门课程所选用教材质量评估的总得分数。评价分为优秀:A≥90分；好B:80～89分；一般C: 70～79分；差D＜70分。
教材名称对应课程名称主编出版社

课程所属单位适用 ISBN 号出版时间及版次

本科□ 专科□

得分

主要评价内容
思想性（10分）科学性（10分）先进性（10分）适用性（20分）正文内容（20分）训练内容（10分）灵活性（5分）内容编排（5分）文字表达（5分）图表及符号（5分）
思想观点正确，符合辩证唯物主义；教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有思维方法。能正确阐述本学科的科学理论和概念，能完整表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律。
反映本学科领域国内外科学、教学研究先进成果。
符合人才培养目标及本课程教学要求，取材合适，深度适宜；符合学生认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣及各种能力培养。
正确阐述本课程基本理论和概念，注意理论联系实际；完整表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律，结构严谨。
习题、思考题等清楚明确，题型比例合适；能反映教学大纲要求的基本水平，能覆盖考试的基本要求。
适应不同教学学时；有利于教师采用现代教学技术和学生自主学习。

层次分明、条理清楚，单元或章节标号等标题表达准确，参考文献著录准确。
文字规范、简练，符合语法规则，用词严谨、准确、通俗易懂、叙述生动；无政治性、学术性错误，正确反映内容，目录正文一致。
图表清晰、准确，与文字配合恰当、比例合适；计量单位符合国家标准；标点、符号、公式、数据标准规范。
总分评价

意见与建议：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0f54c9c4487302768e9951e79b89680202d86b3d.html