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学校校长师德师风个人总结五篇
学校校长师德师风个人总结五篇
发布时间:2023-02-17 03:15:17 来源:
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学校校长师德师风个人总结五篇
校长的职业道德是一个主要的、关键的问题,必需
以德治校,
以德服人。
校长责任制给予基层校长肯定的权力,
下面是我带来的五篇学校校长师德师风个人总结,盼望大家
喜爱
!
学校校长师德师风个人总结
1
我作为一名一般平凡的一线老师兼班主任,在日常的教学
工作当中,充分体会到遵守老师职业道德是多么重要的一个
力量,这个力量,并非全部老师都具备,并非全部老师将其
溶化在骨髓中,体现在工作中。
师德,它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守
的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操
和品质,是全
___
道德体系的组成部分,是青少年同学道德
修养的楷模之一。从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学
识和人格魅力的老师,会对其同学产生一辈子的影响。老师
的一举一动,都在同学的眼睛里,老师是同学的指明灯,若
这盏灯不亮,青少年同学的成长道路就简单迷失方向,跌跌
撞撞。
在仔细深化地学习了师德师风建设的各项内容之后,对比
师德师风这面明镜,我将个人在训练教学的过程中产生的问
题进行深刻剖析,力求真正做到优良的连续发扬,不足的毫
不掩饰,准时改正。
一、爱岗敬业
从教两年以来,我爱校如爱家,爱生如爱子,尽职尽责、
教书育人。仔细对待每一位同学,无论是在课堂上还是课余
时间,我都时刻留意同学的思想动态,做到准时发觉问题准
时订正错误,从未传播过对同学有害的思想。对于学校的各
项工作支配,尽自己最大的努力保质保量地完成。同学在我
心中,教学质量在我心中。并未消失脱离岗位,任意工作的
敷衍行为。
二、热爱同学
对待同学,爱与责任并重。对于同学,无论是优秀的所谓
尖子,
还是后进生,
都一视同仁,
仔细细致对待每一位同学,
倾听他们不同的心声,公平,关爱,让他们无时无刻不感觉
到我对他们的关怀。敬重同学的个体差异,不讽刺、挖苦、
卑视同学,不体罚或变相体罚同学。我努力做到在关爱与严
格要求同学上把握好分寸。同学既是训练的对象,又是老师
人格不断完善的动力。
三、团结协作
老师不是一个人在战斗,我虽为一颗小小的螺丝钉,但是
也身在学校的大整体当中,我努力调整自己,争取为集体争
光添彩,锦上添花。我和同事们有良好的合作,看法虚心谨
慎,
敬重同事,
虚心向他们学习,
共同商量,
探究教学规律。
在每次的科组活动中,仔细完成任务,与同事们共同成长。
四、为人师表
作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对同学
产生很大的影响,所以我时刻注重自己的言行举止,以身作
则,言行全都。在平常工作和生活中,遵守
___
公德,克服
个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对同学做出表率。
外出学校、留意自己的形象,不参与任何赌博活动和其他对
___
造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已,
保持良好的生活习惯。
只有把自己的身正了,
影子才不会斜,
努力成为一面照着同学的明镜。
当然,在日常工作当中,我并非做得完善,细致到位,我
在学习过后,深刻剖析自我,查找问题,提高自我。
一、开拓精神不强,训练理论学习不够透彻。学习只停留
在表象上,没有从实质上深化讨论,导致教学过程中消失许
多困惑,甚至对某些训练政策的出台持观望的看法。对于支
配下来的工作,虽然是争取保质保量完成,但也总是被动接
受领导的支配,还不能主动替领导分忧。对于这个问题,我
必需强化责任,提高效率。对自己的工作多专心、用脑,领
导交办的事及我自己份内的事做好方案,使其有序、有时、
有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立剧烈的时间
观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺当开展和自身
力量的不断提高。
二、对职业进展没有很明确的规划,有时候抱着过一天算
一天的看法,来完成教学任务,对将来没有清楚的想法。对
于这个问题,我必需要放眼将来,现将现在的事情做好,再
规划好将来,以防在过程中迷失了自我的方向,若是遇到迷
惑,我要主动向有阅历的老师请教,完成自我的提高升华。
三、
我的教研力度不够,
参与工作来,
只是在本校听听课,
外出听课机会很少,只抓课堂教学,没有把教学阅历总结下
来,没有真正走出学习,究其缘由是教学任务重,时间少,
写作水平低,不擅长积累。虽然对待科组活动很仔细,但是
获得的提高还是有限,我要转变这种被动的状况,主动申请
学习机会,不断改善自己,完善自己。
对于以上各种问题,我要做到的就是终身学习,崇尚科学
精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。
潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和训练教
学水平,以求做到最好的自己。
学校校长师德师风个人总结
2
为仔细落实训练局《关于进一步加强和改进师德建设的看
法》和市训练局关于开展“学师德新规范,塑师德新形象”
学习活动的要求,全面提高老师思想政治素养和职业道德水
平,努力培育和造就一支忠诚训练事业,热爱本职工作,让
同学敬重、家长信任、人民满足的老师队伍,我校自开学以
来,仔细开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总
结如下:
一、校长作为学校的最高行政首长和精神领袖
其职责包括:系统地规划学校,格外是学校的办学目标及
其实现目标的主要途径
;
形成并完善学习型组织,以促进老
师的专业成长和提升老师的生命质量
;
合理配置学校资源,
以保证一个平安和有效率的训练环境
;
建立起学校、家庭和
社区之间的合作关系,改善学校外部环境,引导家长和
___
确立起对学校训练的合理期盼
;
实行必要的措施,提高课堂
教学的效率,以促使全部同学学业上的进步。
作为校长,
要尽可能地敬重团队成员中个人的制造,尽可能地发挥个人
的力气,而不要动辄以“学校利益”为借口,轻视和压制教
职员工个人的选择和追求。凡是校长权力意志过强的地方,
凡是缺乏对人信任、鼓舞和敬重的地方,凡是以权谋私、私
欲膨胀的地方,就必定人心涣散、敷衍塞责、精神萎靡、效
率低下。
二、我校成立了师德学习领导小组
如何抓好学校班子师德师风建设
?
抓好学校班子师德师风
建设,是学校管理的核心工作。因此可以这样说,有什么样
的班子成员师德师风,就会产生什么样的学校教风和学风。
如何抓好班子师德师风建设,全面提高训练教学质量
?
一是
在统一领导下,党政工亲密配合,齐抓共管,形成合力,切
实落实师德规范,确保师德学习不断深化开展。行政领导班
子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理
;
教研组发挥自
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0ff24093ba4ae45c3b3567ec102de2bd9705deb3.html
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