教师怎样培养学生的核心素养作者：杨桂荣来源：《小学生学习指导·当代教科研》2019年第02期
摘要：新世纪对人才提出了更高的要求，为了学生的终身发展和社会进步，更好地迎接未来的生活，作为教师，应致力于培养学生的核心素养，使他们全面发展。
关键词：核心素养 提升素质 立足课堂 改进方法 加强实践
我国学生的核心素养，就是以培养“全面发展的人”为中心，体现在文化知识、自主发展、社会实践三方面。表现为人文底蕴、科学精神、学会求知、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。也就是学生在学习教育过程中，逐渐形成的个人终身发展和社会进步需要的必备品质和关键能力。这些素养就是为了学生能更好地迎接未来的生活，从容地面对各种未知与挑战。以往，有了知识，就能“过五关、斩六将”“学好数理化，走遍全天下”。但是，随着时代的飞速发展和进步，光有文化知识远远不够，还得有创新能力。核心素养的提出，作为教师，我们重点得考虑如何在课堂上培养学生的核心素养。
学生的核心素养不是生下来就有的，而是经过后天用心培养得到的，是借助课堂这个教育教学平台，逐步形成的分析、解决问题的素养与能力。核心素养也是学生将来适应社会的最基础、最重要的素养。为了学生的终身发展，我们作为教师，更应该以课堂为主阵地，寻求好的方式方法。
一、改变教育观念，提升自身素质
小学阶段是人的核心素养发展的“启蒙期”。核心素养的培养，不是三分钟热血。十年树木，百年树人，教师的责任是使每位学生的个性都能获得最充分的发展，让学生的白主性、能动性和独立性得到提高。随着科技的飞速发展，教师需要与时俱进，不断提升个人素质和业务能力，转变教育观念，全身心地为学生服务，钻研教材，以教材为载体，注重课程开发和拓展，以学生全面发展为目的，增强责任感，用白己良好的师德潜移默化地影响教育学生，传播快乐和谐的学习氛围，志存高远，引领学生有更高的追求目标，将来为社会服务。
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