大班教学工作总结五篇
发布时间:2020-06-27 来源:文档文库
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大班教学工作总结五篇
大班教学工作总结五篇
光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是收集整理的大班教学工作总结5篇,希望对大家有所帮助。 大班教学工作总结 篇1 转眼间一学期又将过去,回首孩子们升入大班的这一学期以来,在各方面都有不同程度的改观。现对照大班幼儿发展目标,就本学期本班幼儿在以下五个领域进行总结。 一、保教工作 健康领域 1、保健自助方面
幼儿在自理能力方面得到了较大的提高,已掌握了基本的生活技能,具有良好的生活卫生习惯,本学期内我们进行了几个不同项目的体格检查,全班幼儿都能积极地配合医生,且表现勇敢,幼儿的自我保护意识得到增强,他们掌握了有关防火、安全知识及遇到危险的应急措施,如进行消防演习,幼儿表现较好,不慌张、不拥挤,知道相应的逃生措施。 2、动作方面
幼儿对体育活动的兴趣大大提高,特别在跳绳方面表现得很好。
在年段比赛中获得第二名。班上的幼儿子宁、洵弘、天浩、静仪在学跳绳中遇到困难没有退缩,终于学会跳绳,我想这于家长的紧密配合分不开的 社会性领域
游戏是幼儿进行社会实践、了解社会活动的一个重要活动。因此本学期仍旧开展形式多样的角色游戏,让幼儿通过扮演角色了解角色任务,增强角色意识,形成互相谦让、讲文明礼貌的良好行为习惯,幼儿随年龄的增长,不断地得到练习,自控能力及辨别是非能力得到很大的提高 认知领域 1、数学方面
经过一学期的学习,幼儿已掌握了5以内的加减运算,看图自编用
题,在排序方面学会了递增递减。会认识左右、球体、圆柱体,并能校准确地根据标记、图形进行二次分类。数学活动一个很重要的目的就是训练
幼儿思维的灵活性及反应敏捷,也就是要又快又对,而要达到此目的关键在于不断的练习、循序渐进。 2、常识方面
本学期,我们根据大班幼儿认知目标,通过让幼儿看、闻、摸、尝、
听等各种感官去接触、认识、区分干果、蔬菜、水果等,培养幼
儿观察的兴趣。在常识教学中我们让幼儿了解有关人员的职业、文化设施及家乡的历史,幼儿对此十分感兴趣。通过小实验,让幼儿了解有关电、火、水等初浅知识,丰富其自我保护意识。 3、语言领域
语言能力融入到各教育活动中,我们通过让幼儿看图讲述、念儿歌,
讲述有关生活经验,训练幼儿的口语表达能力,幼儿的普通话语音也在不同程度上得到提高。进步尤为明显的是林嘉文、陈鑫、为煌。 艺术领域
1、音乐方面:本学期,我们让幼儿接触、尝试了齐唱、领唱、轮唱的唱法,学习了新疆、蒙古等少数民族的舞蹈,学会用双响管、三角铁、碰铃、鼓等打击乐器,为歌曲伴奏,全班幼儿的音乐感受力和节奏感提高了许多。如:嘉怡、树丛、子宁、本辰等
2、美术方面;我们班的幼儿爱画、爱做手工,喜欢玩橡皮泥,他们初步学会看图制作简单的玩具,能根据主题进行绘画、画面丰富,色彩搭配明显提高 二、家长工作
我们重视家长工作,主动及时地与家长交流教育心得,共同探讨教育方法,使班级工作更顺利地进行。
我们结合季节、节日等主题活动,开展了形式多样的活动是。十月举行迎国庆卡拉OK赛。十一月份家长开放日。元旦歌咏合唱。在家长的配合下班级幼儿早操比赛取得第一名,跳绳比赛第二名的好成
绩
三、有待改进
1、本班幼儿大部分以掌握了生活技能,但依赖性较强,个别幼儿吃饭拖拉,做事动作慢,需要加强训练和家园配合。 2、幼儿在整理班级,主动收拾玩具归类收放玩具 方面习惯较差,在今后的工作中应注重教育
3、个别幼儿胆量小,在众人面前讲述显得羞怯,表现为说话声音小,不够自然大方,词汇量少,不能很好的连贯讲述。因此下学期,我们将会抓住时机给幼儿更多地提供上台讲述的机会,如离园前,自由活动后,锻炼幼儿的胆量。
4、幼儿在绘画使想象力缺乏,相互模仿的现象居多。在下期的教学中应注意培养孩子多动脑,引导幼儿观察,正确对待幼儿的作品,让幼儿充分发挥想象。 大班教学工作总结 篇2 时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。本学期,我适应学校的教学工作要求,从各方面严格要求自己,结合学生实际情况使大大班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作能得到更大的进步,现对本学期的工作作出总结。 一、思想品德
本人能积极参加学习,遵守劳动纪律,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的
心态去完成学校安排的各项工作。积极参加各项活动及组织的教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、陶冶情操,修身养性
作为一名大大班教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先应该具备良好的思想素质,树立正确的世界观和人生观,以更高的要求来要求自己。使自己各方面都迈向一个新的台阶。 三、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级、寝室的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。 四、教育教学工作
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。善于总结经验,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
4、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,更好地培养幼儿的全面发展能力。
记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感的教师,理应作为教
育的探索者,其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。