人教版九年级语文上册《孤独之旅》教学设计
发布时间:2020-11-28 来源:文档文库
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人教版九年级语文上册《孤独之旅》教学设计【教学目标】1、 理清故事情节,了解主人公成长的历程,把握课文 主题。 2、 体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的
作用,掌握鉴赏小说的方法。
3、 感悟人物的成长历程,扩展视野,丰富情感体验,
树立奋进信念,培养战胜困难的勇气。
【教学重点】 梳理主人公的成长历程,体会环境描写和细节描写的重 要作用。
【教学难点】
1、 体会环境描写和细节描写的重要作用。
2、 联系生活实际,深层感悟小说意味。 【课前准备】 1、 了解作者。
2、 预读课文。要求:疏通大致情节,划出精彩细节和
优美的句子。
3、 借助工具书掌握生字词。
【课时安排】
1课时。
教学过程设计意图 、导入新课
有这样一个故事:佛祖问众弟子:“一滴水怎样才能不
干涸?”第 1 页
弟子们说:“用菩提叶去遮盖它。”“用净水瓶去 盛它。”佛祖微微一笑:“把它放到大海里去。”这个故事 告诉我们:一滴水若不融入大海就会干涸,那么人呢?一个 人如果不把自己融入社会,会怎么样呢?(学生自由答:孤 独、寂寞、疯狂)今天我们就要跟随一对父子去进行一次“孤 独之旅”。创设情境,引入课题。
二、检查预习:学生交流预习所得,教师在学生答问基 础上补充
1、曹文轩,1 9 5 4年生于江苏盐城农村。19 7 4 年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会 全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授、现 当代文学博士生导师,中国作家协会鲁迅文学院客座教授, 北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说 《山羊不吃天堂草》 《草房子》《红瓦》,学术性著作《中国 八十年代文学现象研究》 《面对微妙》《曹文轩文学论集》 《患 维论——对文学的哲学解释》等。小说《草房子》获第四届 国家图书奖(1999) 。电影《草房子》获第19届金鸡 奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华表奖、第4届童年 奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团特别大
奖“金蝴蝶”奖。
2、字词检查在早读时完成。检查预习,督促学生养成
良好的学习习惯。
三、 学生快速阅读课文,复述课文主要情节及内容 少年杜小康因家道中落而失学,随父背井离乡,到人迹
罕至的芦荡放鸭。 孤独、寂寞和恐惧迫使小康渐渐走向成熟 在一场暴风雨中小康独自一人出去寻找逃窜的鸭子,他感到
自己长大了。整体感第 2 页
知课文内容。
四、 提问作者是怎样来表现社小康成长的过程的?并找 出有关的语句来加以分析。
(主要通过了细节描写。细节描写是对事件的细小环节 或对人的某一部分所作的特定的描写。它能成功塑造人物的 形象反映人物的性格。 )
1、 “我要上岸回家……” 一一幼稚、软弱、 恋家 2、 “还要走多远?前方是什么样子?”一一 克服想家,
展望未来
3、 “这是他出门以来第一回真正感到害怕” 一一感到
自己的渺小和软弱
4、 梦到母亲,哇哇大哭,“我要回家”——幼稚软弱,
已经受磨练
5、 遇到暴风雨时的种种表现——镇定、勇敢、坚强、 负责 6、 找到鸭子又迷路时,他哭了起来一一情绪的发泄。
是委屈的,激动的哭
7、 抠了几根白嫩的芦苇根……想起母亲……长大了,
坚强了一一能控制自己的情绪,勇敢坚强的面对现实
8、 他惊喜地发现鸭下蛋了一一成长的自豪和骄傲
总结:杜小康由害怕孤独到能面对孤独到勇敢战胜孤独, 作者用这些细节描写的语句来刻画人物性格,表现了主人公 人生成长的过程。
分析细节描写对表现人物性格的作用。
第 3 页
五、赏析环境描写 文章的成功之处是对人物的成长过程采用了大量的细 节描写,刻画人物心理变化的轨迹,而文中环境描写也对人 物形象的刻画起到了一定的作用,找出有关语句并分析。
1、鸭群——向芦苇荡行进,偶尔“朝着这片天空叫上
几声”,天地空旷,在杜小康听来这叫声显得无比寂寞;晚 上鸭群“将主人的小船团团围住”,时常看看主人是否在船 上才安心睡觉。鸭子的恐惧感衬托了主人公的恐慌,鸭子们 “觉得自己成了无家的漂泊者”更是主人公心理的写照。鸭 子越长越大,是它们使杜小康成长。当暴风雨来临之时,杜 小康勇敢地追赶鸭群,他经受住了“磨难”,“长大”“坚 强”了。鸭子们长大了,长成了真正的鸭,鸭子和杜小康都 经历了自己的成长过程。
作用:鸭子是杜小康成长的借助;它们与杜小康一起成 长。
2、 芦苇荡一一“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无
际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”。 当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对浩浩荡荡的芦苇”, 就不再“恐慌”了。恐惧只是心理的折射。
作用:它们使杜小康在恐惧中成长。
3、 风雨一一芦荡的暴风雨是极其可怕的,“雷
声”“如万辆战车从天边滚动过来”“暴风雨”“歇斯底 里”“天昏地暗”,“仿佛世纪已到了末日”。暴风雨冲垮 了鸭栏,惊散了鸭群。杜小康表现了成人般的勇气与坚强, 在暴风雨中搏斗。
作用:给杜小康成长的机会和舞台。
总结归纳:小说中的自然环第 4 页
境描写能烘托人物心情,渲 染气氛,也为人物活动提供舞台。分析环境描写对塑造人物 的作用。 六、理解“孤独之旅”含义(在以上分析的