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谈谈怎样制定班规
谈谈怎样制定班规
发布时间:2023-11-01 00:57:34 来源:
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谈谈怎样制定班规
普光中学:
诸文章
良好的班规不仅能规范学生的行为,让学生健康成长。而且还能使班级形成一个充满
战斗力的团队,从而让班级
增强班级工作的目的性,提高工作效率。在案例中从老师精心
制定班规到学生积极主动参与制定班规,使我认识到如何出确实可行制定班规,让学生积
极主动参与班级管理事务,这是摆在我们班主任一个值得注意的话题。通过对案例故事的
学习,我觉得制定班规应遵循以下的一些原则:
一、每次定班规内容不宜太多,
保证班规的可操作性。
可操作是任何一项工作的根本,
失去这个根本,不管内容如何丰富,都将是一纸空文。对班规来说,所谓可操作性,一是
指班规中的每一项工作都是一件具体的事,而不是一条指导性的意见。二是指所规定的事
既要符合学生的身心特点,又有本班的特点。
二、师生平等的原则,师生应互相尊重的。
要通过民主程序确认。由于班规要由师生
共同执行,因此,班规也应该由师生共同完成;而且,最终确认时,要经过一定的民主程
序,这样才有利于培养学生的民主意识和主人翁精神。有经验的班主任总是善于在自己的
班级主导与学生民主之间找到结合点。
比如,对于某些内容,
班主任可以同时做多个方案,
然后让学生去选择,不管学生选择了那一种,都是在班主任主导的范围之内,但是学生在
选择中获得自己做主的体验。从而更能去主动遵守,并能积极主动参与到班级事务中,更
好的发挥自己主人翁的责任感。
总之,
班规制定不是一项功利性的管理程序,而是一项美好生命的培育过程。所以我
们班主任老师在制定班规,管理班级要从多方面考虑,从中找出一条适合自己的路来。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/11a5fcde504de518964bcf84b9d528ea81c72fed.html
《谈谈怎样制定班规.doc》
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