土地的誓言
教学目标:
联系时代背景,体会作者的思想感情。 2、揣摩、欣赏精彩段落和语句。 3、增强学生热爱祖国家乡,发奋图强的美好情操,培养崇高的爱国主义精神。 教学重点:体会作者的思想感情,揣摩精彩的段落和语句。 教学难点:揣摩精彩段落和语句。 教学过程: 一、导语
课件出示有关十九大习主席的图片及中国梦的图片。让学生谈谈什么是中国梦。中国梦就是中华民族伟大复兴,就是国家强大,人民幸福,国泰民安。实现中华民族的伟大复兴是所有中国人的梦想,无数仁人志士为了这个梦想抛头颅,洒热血,前仆后继。鸦片战争后,中国陷入内忧外患的黑暗境地,中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。为了民族复兴,无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试,但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。展示有关九.一八事变视频和图片,让学生谈谈看了视频后的感受。
1931年9月18日日本帝国主义强行侵略东北,发动了九一八事变,四个月内东北全境沦陷,我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。面对国土的沦陷,他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情! 今天,我们就来感受一下东北同胞当时的心境。 二、介绍背景及作者:
1941年9月18日,九一八事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 端木蕻良(1912-1996),辽宁省昌图县人,先后毕业于南开和清华,学生时代即开始创作,是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、和《曹雪芹》 三、订正字音:
炽痛 胸膛 喷涌 泛滥 白桦林 嗥鸣 山涧 斑斓 污秽
谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 镐头 四、听读时注意朗读时的语气、语速和重音,然后用一句话说说听后的感受。?
尝试有感情地朗诵你喜欢的句子,并谈谈你的理解和体会!
1.如何理解本文的标题“土地的誓言”? 这一标题是比较独特的,其要点在于“誓言”。从文章来看,这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓:“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 五、整体感知: 1、课文一、二段分别写了什么主要内容?分别抒发作者什么样的情感?
2令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢?建议同学们用“这是一方 的土地,表现在 ”的句式,把握作者故乡的特征。
出示东北美丽、丰饶的图片,加深学生的认识。理解美丽的家乡在日本侵略者的铁蹄下呻吟、挣扎。理解作者的心情
六、小组讨论 ,品味语言:
你觉得这篇课文中哪些语句写得最富有感情,最能打动你?深情地朗读这些句子,并赏析你对句子的理解和体会。
2、质疑:怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”这个词的确切含义? 讨论并归纳:“泛滥”原意是“江河水溢出,淹没土地”,又引申为“思想、事物到处扩散”。这里表现作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流,一发不可收拾。它比用“澎湃…‘涌动’”等词更多了几分野性和难以驾驭的力量。表达作者极其强烈的思乡之情。 3、质疑:怎样理解P61第二段第四行“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”这个词的确切含义? 讨论并归纳:“埋葬”用于已经死去的事物,那么,我的欢笑已经死去了吗?是的,昔日飘荡、回响在田垄的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上,散发出迷人的光泽。而今,这一切早已不复存在,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实“死了”,它被埋葬在故乡的田垄间。这里用“埋葬”比“飘荡”、“回响”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
4、 当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液······在那亘古的地层里,存着一股燃烧的洪流,像我的心里喷涌着血液一样。这句话的深刻含义是什么?这句话里“红熟的浆液”喻指什么? 含义:作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突,就要喷涌而出。 “红熟的浆液”表层是指“大地深处沸腾的浆液”。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。
5、文章结尾一句“为了她,我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前”的含义是什么? 作者愿意为了土地不惜奋斗,为了美丽的东北故乡而奋斗,甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。
七、问题讨论:
1、第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产?
碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等.
2、质疑:这段话中作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物,你觉得哪些词语用得好,能够引起你丰富的联想? 讨论并归纳:具体(略)。这段话用了大量的形容词和短语修饰事物,使事物带上丰富的、耐人寻味的意味。 3、质疑:有人说这段话排列的词语过多,不够简洁,有些句子完全可以删掉,比如“红玉的脸庞,黑玉的眼睛……狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风”。你是否同意这种看法?为什么? 讨论并归纳:不能删。因为“红玉的脸庞, 黑玉的眼睛”很容易引发人们想像到东北的父老乡亲像红玉一样的脸庞,像黑玉一样的眼睛,使人想到仍在日寇铁蹄下呻吟的故乡亲人。“狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风”这两句虽是不好的事物,但确是东北地区“特产”很容易激发人们思乡之情。 4、质疑:文中多次出现“当我……当我……当我”“我想起……我看见……我听见……我想起……我想起……”这是运用什么修辞手法。在文中起什么作用? 讨论并归纳:运用排比的修辞手法,造成连贯、逐渐增强的气势,表达了作者强烈的思乡之情。 八、 美丽的家乡现在怎么样呢?学生谈一谈。家乡在日军铁蹄下呻吟,亲人在遭受着苦难。面对这些,作者发出怎样的呐喊?
土地,我的原野,我的家乡,你必须被解放,你必须站立……
我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。 为了她,我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽
耻辱。
九、归纳主旨:
作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情,表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情,充满深沉的爱国热情。
十、九.一八已经成为过去,我们取得了抗日战争的伟大胜利。但我们不能忘记历史,忘记耻辱。勿忘国耻,振兴中华
十、 拓展延伸
1、今天的中国,在中国共产党领导下,发生了翻天覆地的变化,中国富起来了,强大起来了。中国再也不是过去的中国。我们不再受人摆布,不再看人脸色。中国的领土寸土也不能让,寸土也有一种骄傲,叫我是中国人!
有一种幸运,叫我是中国人!
有一种安全感,叫我是中国人!
不管在什么地方,遇到什么情况,都不要放弃。请记住,在你的身后有一个强大的祖国!
不能丢。出示阅兵的视频,感受祖国的强大。
2、.爱国是中华民族的优秀传统,请每位同学写一句与爱国有关的诗文,作为自己的座右铭,并简要说说理由。
林则徐:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
顾炎武:天下兴亡,匹夫有责。
周恩来:为中华之崛起而读书。
岳飞: 精忠报国
十.联系现实,出示习主席带领党和国家领导人宣誓的图片。学生听歌曲《歌唱祖国》,写出自己的誓言。
在中华民族伟大复兴的今天,我们每一个中国人责无旁贷,同学们请你写下《我的誓言》,写出你为中华民族的伟大复兴而奋斗的决心。
十一学习十九大报告,响应党和国家发出的号召。同学们齐读。
全党全国各族人民要紧密团结在党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,锐意进取,埋头苦干,为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗!
板书设计:
土地的誓言
回忆家乡————发出誓言
热爱、怀念 慷慨激昂
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/11cbd74c905f804d2b160b4e767f5acfa1c7833f.html
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