首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：1714404812 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《雷电颂》教学流程
一、导入：
二、课前展示
请同学们讲述查找资料后所了解的屈原、郭沫若及《屈原》创作的时代背景、大致内容，并谈谈自己的感受。
1、作者简介
郭沫若（1892～1978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞. 代表作：诗集《女神》历史剧《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》
2、屈原简介
屈原——名平，字原,号灵均。我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。
因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但仍心系祖国。楚国被攻后，自投汨罗江而死。
3、剧情简介
全剧分为：“橘颂” “受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选自第五幕的第二场，是全
剧的高潮。

4、写作背景简介
郭沫若历史剧《屈原》写于1942年1月。当时是抗日战争后期，日本帝国主义侵占了中国的半壁河山，然而蒋介石集团却消极抗日，并悍然发动“皖南事变，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。面对这样的政治现实，郭沫若在重庆创作了《屈原》，借古讽今，揭露国民党统治下的黑暗现实。他借屈原的独自，鞭挞蒋介石的反动统治，抒发了人民的愤恨。
三、整体感知
1、课堂范读。
播放《雷电颂》的朗诵带。要求学生注意不同句子、不同语段所使用的语气、语调、语速。
问题设计：
A、你听见了什么？
点拨：我听见了风在怒吼、雷在轰鸣、电在劈闪、诗人在呼喊、火热的心在跳动的声音……
B、你觉得本文在气势上有何特点？
2、模仿朗读。
根据刚刚听到的录音，仔细揣摩语气、语调、语速，自由朗读全文。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/11edd9f158f5f61fb7366638.html

《正在进行安全检测....doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

文档为doc格式

相

关

案

例

正在进行安全检测...

相关推荐

推荐内容