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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-10-11 02:56:40 来源:
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中班数学教案
1
、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。
2
、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。
3
、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。
教学准备:
1
、各种排列规律的卡片。
2
、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。
3
、操作卡片每人一份。
教学过程:
一、以游戏
寻宝
引入活动。
让幼儿寻找藏在
草地
上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?讨论卡片上不同的变
化,说说它们的排列规律。
二、发现规律。
1
、
观察卡片上物体的排列,
让幼儿感知物体排列的次序规律。
学习按颜色、
几何图形、
1
/
30
图案间隔排列的方法。
2
、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?
3
、幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。
三、操作练习
1
、介绍各组活动的内容和要求。
第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。
第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。
第三组:按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。
2
、幼儿自选操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。
3
、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。
四、活动结束
幼儿园中班数学教案:家里的数字
活动目标:
2
/
30
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/121e8fd6b968a98271fe910ef12d2af90342a8ee.html
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