幼儿园中班语言教案范文大全

发布时间:2021-04-17   来源:文档文库   
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幼儿园中班语言教案范文大全
幼儿口语能力的培养是一个幼儿教育长期、连续性的过程,需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育必须中去,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,促进幼儿语言发展战略。以下整理是为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
幼儿园中班语言教案一:《小灰鼠食物历险记》 【活动目标】
1、在尝尝、说说、猜猜中,理解故事内容;
2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道,发展幼儿的语言表达能力。
3、感受故事情节中所蕴含的趣味性,发展幼儿想象力。 【活动过程】
一、出示小灰鼠,导入活动。
1、出示小灰鼠,引导小学生和小灰鼠打招呼。 2(播放录音提问:小灰鼠要去干什么? 二、品尝三种食物,感知故事第一段。 (出示三家店,引导幼儿猜想。
师:小灰鼠走着走着,看见了3家食品店,你们猜猜这3家店会卖什么?
(分组品尝辣、酸、甜三种味道。
1、出示辣椒、酸醋、糖,幼儿分成3组品尝3种味道。 2、教师带领幼儿集体分享品尝后的感觉。

3、教师小结:原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店,你还吃过火辣辣的什么呢?
原来艾氏林小地鸣鼠来到了酸溜溜的酸醋店,酸溜溜的还有什么?
原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店,你还明白甜蜜蜜的什么呢? (讨论小呢若丽鱼到底喜欢哪家店。
1、问:火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店,小灰鼠呢喜欢什么店?不喜欢什么店呢?们一起来听一听。(播放录音,完整讲述故事第一段
2、专营店引导幼儿讨论小灰鼠到底喜欢哪家店,并说理由。 三、通过自主阅读,感知故事第二段。
1、师:来到糖果店,小灰鼠开心极了,他一口接一口地吃到着,不一会儿,就变成了一只甜鼠。变成甜鼠后才的小灰鼠会遇到灰鼠谁,发生什么事呢?让我们到上头去寻找答案。 (教师个别指导,播放轻音乐
2、问:谁说来说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁,发生什么事? 四、完整倾听故事。
1、小灰鼠回家以后,把这七天发生的事,写成了一个故事,叫《小灰鼠食物历险记》,让我们一起再来欣赏一下吧。(根据图片讲述故事,播放音乐
2、小灰鼠变回了原来的自己,可是小河仍旧变成了甜河,几条有意思甜河又会发生什么有趣的故事呢?我们回去以后和好朋友偷偷地创编一下,好吗?
幼儿园中班语言孙竹丹二:《懒懒的小蜗牛》

【活动目标】
1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片笑点,并运用合理的想象来发现角色的心理变化。
2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。
3、引导幼儿对图片进行对齐创造性排列并讲述,培养幼儿的逻辑思维和求异思维。 【活动准备】
大挂图、每组一套故事幻灯片、音乐磁带。 【活动过程】
一、谜语导入,引起兴趣。
1、谜语:头上两对小触角,背上一座小房子;任你怨它走的慢,悠悠闲闲从不急。(蜗牛
2、请小朋友说一说蜗牛是什么样子的?你捉蜗牛时,蜗牛有什么反应?为什么要把头缩进去? 二、观察图片,进行讲述。
1、出示挂图,引导学童进行观察:
你看到了什么?(有小蜗牛、小乌龟、小金龟子掉进水里了、小乌龟背着小青蛙。
2、鼓励幼儿大胆的讲述。 三、发散思维。
1、通过观察图片,提问:
小蜗牛为什么喝水了?(累了,不舒服…… 蜗牛是怎么想的?会怎么做?

(爬到到小乌龟背上多省劲呀,看风景,很舒服……
2、小乌龟睡醒不会小看到小蜗牛,它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?
3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟胸前,而是它们比赛又会怎样?(小蜗牛被远远的甩在了正中间边上,小蜗牛自己不怕累,爬到了前面。
4、通过观察图片你还想到了什么?(它们俩去洗澡,是好朋友。 四、引导幼儿对批判性图片进行创造性排序、讨论,并进行讲述。 1、幼儿观察图片说出自己的意念,然后讨论,最后排序。 2、大家根据排列顺序进行讲述并为故事故事鹿霍。 3、各组选派一名代表到前面六名给全体幼儿进行讲述。 五、教师小结。
通过这件事情,小蜗牛觉得十分惭愧,它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习,做一个人人喜爱的好孩子,教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。
幼儿园中班语言教案三:《瓜瓜吃瓜》 活动目标:
1、让幼儿恒温性了解故事的内容,能讲出故事的主要就情节。 2、提高幼儿的语言表达战斗能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳,进一步培养幼儿良好培植的行为以及生活卫生习惯。
4、引导引导儿童在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备: 图书一本 活动过程:
一、导入活动,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友。你们看,老师会带来了什么呀?!这是一只西瓜,告诉你们,有位小朋友的名字叫瓜瓜,为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听,好吗?
(出示图片,老婆婆摔交的图片问:图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿潇洒发挥想象,说出自己的想法 二、教师完整地讲述故事情节一遍。提问: 1、你听到故事里说了些什么? 2、人民为什么叫他瓜瓜?
3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的? 4、结果发生了什么事?
三、教师再次完整地讲述一遍。(边看图边讲故事提问: 1、瓜瓜有没有吃到双亲的西瓜?为什么?
2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢? 四、引导幼儿边看图边讲述故事。 五、讨论:
1、你喜欢瓜瓜吗?为什么? 2、如果你是瓜瓜,你会怎样做?

3、载明有关这方面的图片。引导幼儿观察,说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育工作幼儿不要乱扔垃圾,做一个爱清洁、讲卫生的孩子。
幼儿园中班语言教案四:《苹果树笑了》 活动目的:
1、倾听故事,能讲述故事的大意。
2、让幼儿明白给大家创造快乐,自己就会快乐。 3、识字:甜香果实
活动准备:挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰 活动过程: 一、欣赏故事
教师生动的讲述故事,幼儿欣赏。 二、理解故事
——提问:有哪些小动物走过苹果树? 它们都干了点儿什么?
小草看到这些小动物拿走苹果,说了些什么? 苹果树怎样问的?
——出示教学挂图,小学教师完整讲述故事,幼儿看图、倾听。 三、讲故事
——教师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读 ——引导幼儿看图,练习讲故事。 四、表演故事

教师和幼儿一起戴流苏表演故事,让幼儿进一步理解故事,感受故事情趣。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/12755c8cf21dc281e53a580216fc700aba6852d8.html

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