叙利亚的卖水人教学设计说明
发布时间：2020-12-01 来源：文档文库
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第十册第二单元
9.《叙利亚的卖水人》教学设计
【教材分析】
《叙利亚的卖水人》是沪教版五年级（下）第二单元的一篇游记课文。本文记叙了新加坡女作家尤今来到西亚沙漠地区的国家叙利亚，所感受到的沙漠气候，然后描写了叙利亚的特产，水果汁的特点品种繁多而又价廉物美，最后写了叙利亚的买水人精明、可爱、有人情味。
本文主要采用介绍说明和记叙的两种表达方式。 在写第一部分时，基本是用了介绍说明的方法，介绍闷热的气候，便宜的特产，遍布大街小巷的水果汁和卖水人。 第二部分则采用记叙的方式，把读者仿佛带入了叙利亚那缤纷的水果摊前，仿佛身临其境聆听着吹笛手的笛声，感受到了青年卖水人的热情可爱有人情味。 【学情分析】
五年级学生已经具有初步的预习能力，而概括主要容是本册教材的重点。学生通过四年多的学习已经具备一定的概括、表达、感悟的能力。因此除了继续提供一些学习方法之外，还更应注意每个教学环节设计上的层次性。本单元训练目标是默读课文，感受课文描写的景色和叙述的事情，思考作者表达怎样的感情。默读课文是本册教材第一、二单元的训练目标。第二单元则是风光描写，前三课已经有所提及，如何在抓住作者描写景物人风中感受情感，可以通过课堂指导朗读来感悟情感。本文是一篇极富异国风情的文章，拓宽了学生的视野。 【课前预习】
1、熟读课文，用自己喜欢的方式理解字词。 2、在通读课文的基础上，理解主要容。 3、试着找出文中的过渡句并体会它的作用。
4、快速默读课文，了解叙利亚的卖水人的特点，从文中画出有关句子。 【说明】
五年级学生已经具有初步的预习能力，而概括主要容是本册教材的重点。通过通读课文，了解课文大意。本课是新加坡女作家尤今。结构工整，条理清晰，语句优美，是一篇很好的游记例文。我们语文教学注重读写结合，所以让学生预DOC格式.
习课文，找找过渡句。 【教学目标】
1、理解引号在文中的作用。
2、快速默读课文，了解叙利亚的卖水人有什么特点，从文中画出有关句子。 3、学习课文，学会用找关键句、关键词的方法来理解课文。 4、领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的质朴可爱。 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一、导入，揭示课题
1.师：上学期我们学习了新加坡女作家尤今（板书：尤今）的散文《绿毛龟》。她阅历丰富，尤其喜爱旅游。1979年到过叙利亚，写下一篇游记--《叙利亚的卖水人》。（板书课题） 2.齐读。
3.读文，了解叙利亚。
（1）师：关于叙利亚，尤今是这样描述的： 出示：
到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。喝下去的水，顷刻间便化成成串的汗，从额上淌下。 （2）读读这段话，你了解到什么？ 引读。
学生交流。叙利亚是个怎样的地方？从哪里可以看出？指名读，随机正音：顷．（qǐng）刻间
叙利亚的气候干燥闷热，就连（喝下去的水，顷刻间变化成串串的汗，从额头上淌下 ）。
喝下去的水，(顷刻间变化成串串的汗，从额上淌下，真（干燥）、真闷热。 (3这样闷热的天气，最需要的是？（学生交流）。 二、学习课文 1、可是，尤今却说 出示：
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