《生活多美好》+教案

美术教案《生活多美好》

江西美术出版社 一年级美术 第一课

教学目标：1、运用学生熟悉的儿童文学结合自己的生活感受，体会生活的幸福美好。

2、培养学生观察生活，认识生活能力和热爱生活、关爱他入的情感，激发学生用手中的彩色画笔去表现

生活中美好事物的愿望，为美术教学创造良好开端。

3、培养学生对美术的兴趣爱好，提高学生对儿童美术作品的欣赏能力，提高审美能力。

教学重点：体会生活的美好，根据自己的感受大胆自由地运用艺术手法表现出来并乐意于同伴交流感受。

教学难点：如何在画面中表现出自己的真实感受。

教学准备：课件（1）故事《卖火柴的小女孩》、（2）儿童画欣赏、（3）歌曲

教学过程：一、故事剧场：（2分钟）

师：《卖火柴的小女孩》是同学们熟悉的故事，下面就请同学们再次跟着老师一起走进安徒生的童话

故事中。运用多媒体播放迷你故事《卖火柴的小女孩》。

二、语言交流：（3分钟）

共同回忆故事中的情景。

师：天冷极了，下着雪，小女孩为什么要光着脚丫在大街上走着？

领会要点：小女孩家很穷，没有衣服鞋子穿，要在大街上卖火柴维持生活。

师：同学们在冬天的时候是怎样的？在干什么？

体会感受：穿着暖和漂亮的棉衣棉鞋，在学校学习，下雪时，同学们会堆雪人，打雪仗。

师：小女孩点燃第一根火柴后，为什么觉得自己好象坐在一个大火炉前面。

领会要点：她很冷，一点点的火焰都能给她带来温暖。

师：冬天同学们要是感觉很冷时爸爸妈妈会怎样？

体会感受：父母会关心我们不让我们冷着。

师：小女孩点燃第二根火柴后，为什么看到肚子填满苹果和梅子的烤鹅向她走来。

领会要点：没有食物吃她很饿。

体会感受：自己都吃过什么好吃的食物。

师：小女孩最后怎样了？

领会要点：她在又冷又饿的情况下死去了。

师：同学们的生活与卖火柴的小女孩比是怎样的？

体会感受：幸福、快乐、美好。

点明中心板书要点：生活多美好

三、感受交流：（4分钟）

师：同学们让我们来说一说我们生活中美好的事情。

例如：我们有很多伙伴，可以一起学习做游戏；我们有幸福的生活，有漂亮的衣服可爱的玩具；我们

有幸福的家庭，每个人都疼爱我们；爸爸妈妈会带我们去公园，给我们买好吃的……

小结：我们的生活多幸福。

四、作品欣赏：（5分钟）

出示儿童画，引导学生观察欣赏。

师：下面我们来看一看其他同学他们是怎样用画笔表现自己的幸福生活的 。观察画中都画了些什么？

他们在干什么？人物的表情怎样？都用了什么颜色？你看后感觉怎样？

领会要点：这些画的内容都是反映发生在我们生活中的事情，在妈妈的怀抱中孩子幸福地笑着，在游

乐场同学们激动地叫着，在体育场同学们争先恐后地比着，在雪地里同学们开心地玩耍着。画面色彩

鲜艳，人人脸上都挂着灿烂的笑容。从画面上让我们感受到他们的快乐。

五、体会创作：（20分钟）

组织学生根据自己的生活经历或感受进行大胆自由地创作表现。(欣赏歌曲)

师：同学们的生活中一定也有很多美好幸福的时刻，让我们把自己生活中的快乐时光用画笔画下来吧！

学生进行创作，老师进行指导。

六、作品展示：（5分钟）

师：刚才同学们都用画笔画出了自己幸福生活的瞬间，现在请你用简短的语言讲述画中内容，让同

学们和学们和你一起感受快乐！

七、点评小结：（1分钟）

师：同学们我们幸福快乐的生活是那里来的？是家人、老师、同学、朋友共同创造的。所以大家要学

会帮助他人、关心他人，把自己的快乐传递给他人，让大家共同感受生活的幸福美好。现在让我们把

我们的画寄给“卖火柴的小女孩”让她和我们一起享受快乐吧！

课后小结：

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