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发布时间:2023-11-12 15:34:57 来源:
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.
学校调研报告范文
学校
>
调研报告
>
范文
(一)
为了解
XX
县职业学校,在高中新课程改革实施后课堂教学的现状。
20**
年
3
月
17
日至
19
日,体艺科、
>
职教科在云和职业技术学校调研三天。美术学科、通用技术学科调
研的主要内容是随堂听课、教师座谈与交流两项。以下是对
18
日上午半天调研活动后的
总体情况简要分析汇报。
一、调研对象的基本情况
云和职业技术学校是一所国家级中等职业技术学校。由于职业技术学校的特点,云和
职业技术学校现有美术专业班
4
个,其中高二年级
2
个,高一年级和高三年级各
1
个。现
有美术专业专任老师
7
名,平均年龄在
30
岁左右,基本为美术专业学校毕业,学历合格。
通用技术专职教师
1
人。
二、课堂教学的现状
本次活动听课
3
节,其中美术专业课
2
节,通用技术课
1
节。美术专业课一节是电脑
平面设计由吴莲老师执教,另外一节是素描由陈峰老师执教。通用技术学科是技术与设计
1
中一课,由刘伟林老师执教。
由于职业技术学校的特点,
除通用技术学科教材统一使用
XX
凤凰教育出版社教材外,
美术学科的教材由任教美术专业班的老师自编内容供学生们选学,教学内容选取上有一定
的局限性。
美术学科和通用技术学科在课堂教学形式上,
以“讲授——练习”的模式为主,
.
.
先由老师介绍或讲解,学生自由练习或是上讲台演示。个别学生上讲台演示,其他学生观
看演示,不少学生则自由交谈。
三、课堂教学中的问题
1
、课堂教学中教师的教育观念一时难以转变
几节课同时反映出的问题是教育观念问题,教育观念的更新是一个长期艰苦的过程,
况且职业学校的专业课老师,少有参加高中新课程实验
>
培训。教师在课堂教学中,用传
统的讲练结合的方法也在情理之中。另外,传统的教学方法对于老师,已经根深蒂固,运
用起来驾轻就熟。
2
、课堂教学内容生活化的问题有待尽一步加强
学科教师自主选择教学内容,虽有助于教师的专业发展。但教学内容的选择应该贴近
学生的生活,为学生的就业服务。老师应更多考虑,选择适合学生就业须掌握的知识与技
能。在此基础上,还可以选择能体现本校的办学特色,或是体现
XX
县是中国木制玩具之
乡的特色内容进行课堂教学。
通用技术是动手实践性较强的学科,
应在课堂讲授的基础上,
多让学生在实验室里操作实践。
3
、课堂教学的评价机制应逐步建立
在调研中,几个老师的课堂教学都以下课的铃声为终结,学生对自己的作业或设计的
作品,缺少生生之间、师生之间的评价。教师对学科知识与技能的讲解后,学生真正落实
情况缺乏了解,不利于开展后续的教学。
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1321d4d342323968011ca300a6c30c225801f0e8.html
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