篇一：毕业赠言
毕业赠言
教学目标：
1•了解赠言的基本格式。
2•明确赠言的要求，学写赠言。
3.以赠言的形式表达对老师的感激 和对同学的依依不舍。
教学重点：
在理解赠言特征的基础上学写赠 言。
教学难点：
根据对方的个性、志向、特长的不 同创作富有个性的赠言。课时安排：
一课时
教学过程：
（一）、由赠别诗，引岀主题。
同学们，我们今天要学写赠言，那 什么是赠言呢？（板书：赠言）赠言就 是按照一定的格式把自己想说的话写下 来送给对方。早在几千年前，古人就喜 欢在分别之际写赠言，但是那是多数以 古诗的形式出现。最出名的是唐代的大 诗人李白，在他与好友汪伦于离别时写 下的-----《赠汪伦》，其中有两句最能表 达李白与汪伦之间深厚情谊的是？（出 示诗句）桃花潭水深千尺，不及汪伦送 我情。
师：非常棒。而当我们与朋友分别 的时候，朋友害怕自己再也找不到知己 了，这时，我们可以用高适再《别董大》 中的诗句来安慰她。（出示诗句）莫愁前 路无知己，天下谁人不识君。
师：很好，而朋友与我们分别后， 大家天各一方，但友情却始终如初。这 时我们可以用王勃的 海内存知己，天涯 若比邻。”
师：古人以诗赠别，现在相处了多 年的你们，再过一个月就要毕业了，那 一定也有许多心里话想说，我们把这些 话写下来就成了毕业赠言。（板书：毕业）
（二）岀示范例，学写赠言
师：今天老师也带了几则赠言，下 面我们一起来看一看。
1、赠言主题健康 出示灰色赠言:
word/media/image1.gif1、祝你笑口常开，笑死活该!
一路发！ 发！发!
3、将来能傍上大款，做上富婆，这 是对你的最良好的祝愿。 （请学生读）
师：这些赠言送给你，你喜欢吗？ 预设：不喜欢，理由是这些赠言不 文明、不合时宜、不友好，有点损人的 意味。（可以多请几位学生谈谈自己的看 法，以开火车的方式回答）
师：看来我们在写赠言时，对赠言 的内容的把握也要十分谨慎。不要岀现 一些不文明或者是不合时宜的话，那现 在老师把第一则赠言修改一下，我们一 起来读一读。（出示祝你笑口常开，让困 难在你的笑声中低头，让苦恼在你的笑 容中溜走，让犹豫在你的笑意中消散。） （全班齐读）
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