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正在进行安全检测...

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范进中举
学习目标：
1、查工具书掌握带挚等词；介绍文学常识及有关明清科举制度的文化知识。 2、朗读相关句子分析范进和胡屠户的形象（前后对比）；朗读体会课文讽刺、夸张的语言；
3、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。教学重难点：
1．范进、胡屠户的形象对比（重点） 2．认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。（难点）评价设计：
1、通过查资料和工具书完成目标 1。
2、通过朗读、讨论、分析、交流完成目标 2。 3、通过辨析，交流完成目标 3。学习过程：一、导入新课。
小小彩票，实在玄妙。现代社会，多少人凭借它而一夜暴富，改写了命运。在我国封建社会时期，如果人们希望改写个人命运，实现一夜之间由不名一文，摇身一变为身价百倍，飞黄腾达的梦想，是不是也凭彩票呢？（不是）的确，大多数人只有凭借参加封建科举考试，凭“中举 ”才能实现。于是， “中举 ”在下层知识分子之间，在社会和广大老百姓之中，导演出一幕幕人间悲喜剧。
在我国古代，洞房花烛被称为小登科，有小就必然有大，大登科就是中举，就是榜上有名，旦中举，会怎样呢？
再齐读：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花；有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁；有插花游街，马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡，袍笏加身的荣耀。）更有甚者，是喜极而疯。有例为证：（插明末高邮有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发疯，笑不止。）大家齐读一遍。
中举了，可人却疯了。这到底是喜剧还是悲剧？带着对封建科举的思索，我们的文学人物画廊中又多了一位典型人物 ――中举的范
进。

今天，我们就借吴敬梓的眼睛，通过范进及其身边人来见证封建科举翻手为云，覆手为雨的巨大威力。以人观社会，以人感受科举。（板书：以人观社会，以人感受科举）二、预习检测。
1．查字典，读准下列加点字的音。
星宿（Xi u斋公（zh a i醉醺醺（ x 口 n癞虾螟（I hh dma ）阎王（y dn ）攥（zu an）带挚（qie）啐 cd ）簇拥（cd）侥幸（ji a o桑梓万贯家私
谨具贺仪 2．查工具书，解释下列词语。作揖：拱手行礼。
倒运：事情不顺利，倒霉。狗血喷头：形容骂得很凶。不省人事：昏迷，失去了知觉。
商酌：商量斟酌。果不其然：果然不出所料。
（2 吴敬梓（ 1701 —1754 字敏轩，又字文木，安徽全椒人，清代小说家。三、资料补充。 1．作家简介。
吴敬梓，出身于一个世代书香门第，早年也曾热衷功名，便考场屡屡失意，同时在家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实，尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。
“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。 2．、作品简介。
《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺小说，计五十五回，课文节选第三回的后半回，原题是 “周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。 3．明清科举制度简介
清代的科举制度是这样的：清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒童或童生，禄取 “入学 ”后称为生员，又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举考试分为三级：（ 1）乡试（ 2 ）会试（ 3 ）殿试。乡式通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中后称为举人，第一名称为解元。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为贡士，第一名称为会元。殿试是皇帝主试的考试，
考策问。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/136766a97ed184254b35eefdc8d376eeafaa1746.html

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